家庭文化建设与道德传承江苏省南通市通州区理治小学葛忠华“流氓不可怕，可怕流氓没文化”。这虽是一句调侃的话，但道出了文化在社会生活中有着举足轻重的作用。而家庭文化建设又与道德传承息息相关。道德是立人之本，立家之本，立国之本。剖析当下人们常说的“穷不过三代，富不过三代”现象，我们不难从家庭文化及道德传承的角度找到其渊源。一、家庭文化建设的现状何谓家庭文化？就是一个家庭在它的组合之初以及发展的过程中，形成的一种有着重要影响力的环境和氛围。家庭文化的内涵和外延十分丰富，它贯穿于科、教、文、卫、体诸方面。是陶冶情操、丰富人们精神文化生活的有效载体，特别是在家庭美德建设中具有重要的渗透力。然而当下，家庭文化着实令人担忧。1、粗俗文化泛滥随着人民物质精神生活水平的提高，不少家庭越来越重视家庭文化建设。特别在规模较大的城镇，人们的文化生活日益丰富道德水准不断提升。然而，在广袤的农村，家庭文化建设良莠不齐，情况却令人担忧。我曾经教过一位女学生四年（三年级至六年级），包括我在内的所有任课老师对她的印象都非常好：温文尔雅，很懂礼貌，在班上从没与同学发生过纠纷。学习也比较用功，成绩不错。我多次要全班同学以她为榜样，向她学习。可在临近毕业前发生了一件事让我大吃一惊，对自己的观点也大跌眼镜六月的一天早晨，正巧我值勤，这位女孩的奶奶怒气冲冲地跑到学校，说实在忍无可忍，这个孩子在家跟妈妈异口同声破口大骂爷爷奶奶，语言粗俗不堪入耳。起初我实在无法相信，后经调查属实。老师眼中如此优秀的孩子，怎么会在家变成这个样子？母亲的言传身教起了至关重要的作用!难怪许多老师哀叹“5＋2＝0”。还有一些家庭夫妻长时间吵闹打架，信任危机，红杏出墙，1通州区家庭教育论文评选活动胡吃海喝，脏话满口。对孩子的学习品德不管不问，邻里、学校、单位的关系不和谐，甚至很恶劣。试想，这样的家庭文化会使这个家庭走向何方，其结果可想而知。2、文化意识缺乏我国的家庭，从文化层次分，可分为高等文化家庭、普通文化家庭、低等文化家庭三类。据调查普通文化家庭，比例在24%以下。低等文化家庭占全国3.2亿家庭总数中的相当比例。抽样调查显示，全国连一本书都没有的家庭比率达38%，近40%的人除课本外，基本上无书可藏。在农村，留守儿童占了相当大的比例，祖辈大多只能负责吃饱穿暖，根本没有家庭文化意识，更谈不上家庭文化建设了。家庭文化建设的发展空间很大。随着我国经济的发展和人民生活的改善，一年中每个职工的双休日和法定节假日加起来，将近有三分之一的时间在休闲；一天24小时，除少数职工加班外，每个人有三分之二的时间在休息和休闲。这些时间如何去渡过，如何去利用，如何去占领，如何去充实，如何发挥它应用的价值和作用，值得我们去思考和引导。只有用健康有益的文化生活去充实调整、去占领利用，才能使社会和谐、繁荣、稳定。3、道德价值缺失从家庭经济水准出发，可分为温饱型家庭、富裕型家庭、小康型家庭、贫困型家庭。与四种家庭经济相适应，也反映四种在程度上有差异的家庭物质文化教育。这种物质文化教育，随家庭经济和家长素质的高低，而表现出各种不同的形式和效果。有些家庭不能正确对待物质文化教育，而造成特别严重的后果。四川峨嵋二中学生彭足，用榔头砸死了一边啃鸡骨头一边看电视的父亲后，又用刀砍死前来阻止的母亲。弟弟放学回家，又用菜刀砍昏弟弟。全家四口人死了三口，究竟是什么原因呢？据彭足交待“父母很爱他，但要求太高，永远达不到，我恨他们”。父亲指着电视镜头说：“你长大了也要像这些大人物一样给老子风光，当大官，挣大钱，住洋楼，有小车，有权有位，可以欺势压人”。为此彭足放学回家不准出门，不准与人交往，要一心一意学习，一切爱好全部被剥夺。他的一举一动都在父母的监视下。所以，儿子说，家不像个家像个派出所，父母是所长，他是小偷。他逃避这个家，怨恨这个家。由于父亲道德价值的错位，致使儿子走上罪恶之路。社会上还有类似的情况，应当引起我们每一个家庭深思……孟子曰：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”家庭是社会的最基本的细胞单位，无...
