牛津小学英语3AUnit5活动单教案Unit5Lookatme（第一课时）【学习目标】1、学生能听懂、会说、会读storytime部分的词汇T-shirt,skirt,jacket,cap2、学生能听懂、会说、会读、会运用句型：lookatmy...,以及日常赞美用语：It’snice.Hownice!It’sgreat!Great.活动单教案ActivityOneWarmingupandleadingin1、Freetalk2、复习myfamilyThisismyfather/mather...ActivityTwoPresentationandpractice1.LookandguessPlayagame——What’sinthebox?提示图片为服装,引出课文词汇2.Learnsomesentences:lookatmy...,It’snice.(加上竖起大拇指动作).(强调nice的读音、语调)ActivityOneWarmingupandleadingin1.FreetalkT：Hello，boysandgirls.Ss:Hello,...T:Areyou...?Ss:No,I’mnot.I’m.../Yes,I’mT:Nicetomeetyou.Ss:Nicetomeetyou,too.2．T:Canyouintroduceyourselfandyourfamily?Ss:.....ActivityTwoPresentationandpractice1.WatchandsayT:Nowboysandgirls,let’splayagame.(showabox可使用PPT展示)thisisabox.Let’shavealook.What’sinthebox？Ss:......T:Oh,look,it’saT-shirt(出示图片，呈现单词T-shirt)T:aT-shirt学生跟读，注意语音语调(以同样的方式展示其他图片，可通过齐读、小组读、PK读的方式加深学生的记忆)2.T:What’sthis？(可以指着学生的衣服,)。Ss:It’sa...T：It’snice，yes?这件衣服很漂亮，对吗？Ss:Yes!板书It’snice学生跟读It’sniceT:It’snice就是表达赞美之情，比如刚刚某某同学的衣服很漂亮，同学们就可以用It’snice进行夸赞。Readafterme.It’snice（让学生了解意思之后再次读）T：Now,lookatmyT-shirt.(重复几次，并指着身上的T恤，通过手势让学生初步感知lookatmy...)引导学生进行赞美Ss:It’snice.1牛津小学英语3AUnit5活动单教案3.看动画前提出相应问题：主人公是谁？她展示了哪些衣服呢？.回忆词汇和Lookatmy......、It’snice.让学生联系动画内容猜测出Hownice!It’sgreat.Great的意思4.Readthestoryafterthetape5.ActoutthedialoguesActivityThreeConsolidation可以以同桌或小组为单位，自编对话，在班级进行表演T:LookatmyT-shirt/cap/skirt/jacket(学生跟读)教授Lookatmy的句型T:Now,let’ssayachant可以让学生起立拍手来活跃气氛Look,look,lookatmy…Nice,nice,Oh,It’snice!3.T:Now,let’swatchacartoon.(1)出示几幅图片，让学生根据动画中出现的服装进行连线(2)让学生通过图片练习对话Lookatmy…It’snice.T:刚刚我们夸赞别人的时候一直用的It’snice,是不是稍微显得单调了些呢，接下来我们再来看看动画，找找妈妈都说了哪些赞美的话.Ss:It’snice.Hownice!It’sgreat!Great.板书由It’snice引出同义的Hownice!It’sgreat.Great.并教授(注意great的读音)T：readafterthetape(注意模仿语音语调)4.ReadafterthetapeT:Let’sreadafterthetapeandPayattentiontothepronunciationandintonation.让学生跟读，注意语音语调。5.ActoutthedialoguesT:Nowworkinpairs,可以让学生两人一组进行对话表演，鼓励学生离开书到前面表演。ActivityThreeConsolidation教师和学生可先进行示范(语言和动作结合，使对话更生动)T:Hello,Lili（招手）S1:Hello,MissZhang.（招手）Thisismyfriend,ChenChenT:Goodmorning,ChenChenS2:Goodmorning,MisszhangT:Lookatmyjacket.（指着）S1、S2：......（竖起大拇指）板书设计Unit5LookatmeLookatmyT-shirtIt’snice.skirtHownice!CapIt’sgreat!2牛津小学英语3AUnit5活动单教案LookatmeGreat!教学反思：3
