第二单元第二单元我们周围的空气我们周围的空气课题课题11空气空气同乐中学一、空气的组成汞汞++氧气氧化氧气氧化汞汞加热实验2-1实验装置图2-3所示，在集气瓶内加入少量的水，并将水面上空间分5等份。用弹簧夹夹紧胶皮管。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧观察红磷燃烧的现象。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察实验现象及水面的变化情况。实验步骤实验步骤（（1)1)连接仪器，检查气密连接仪器，检查气密性。性。（（2)2)点燃红磷，迅速伸入点燃红磷，迅速伸入瓶中，塞紧瓶塞。瓶中，塞紧瓶塞。（（3)3)待集气瓶冷却到常温时，待集气瓶冷却到常温时，打开止水夹。打开止水夹。现现象象分分析析实验实验结论结论①①发出发出黄色光黄色光，，放放出大量的出大量的热热，产生，产生大量的大量的白烟白烟。。②②水流入水流入集气集气瓶瓶，，体积约体积约瓶内空间的瓶内空间的1/51/5。。生成生成白色白色五氧化二磷固体小颗粒，五氧化二磷固体小颗粒，耗耗去去氧氧气气使瓶内使瓶内气压减小气压减小。。现象记录现象记录氧气约氧气约占空气占空气体积的体积的1/51/5反应文字表达式：红磷反应文字表达式：红磷++氧气五氧化二磷氧气五氧化二磷点燃点燃【思考】【思考】能否用木炭、硫、代替能否用木炭、硫、代替红磷做实验？红磷做实验？不能，因为木炭、硫燃烧生成了气不能，因为木炭、硫燃烧生成了气体，（但可以想办法吸收产生的气体，（但可以想办法吸收产生的气体）。体）。氮气氮气ＮＮ２２７８％７８％氧气氧气ＯＯ２２２１％２１％稀有气体稀有气体0.940.94%%二氧化碳二氧化碳0.030.03%%其它气体杂质其它气体杂质0.03%0.03%空气成分按体积计划空气成分按体积计划P27P27由多种物质组成的物质是由多种物质组成的物质是混合物混合物。。((不能用具体不能用具体的化学符号表示的化学符号表示))二、物质的分类二、物质的分类二、物质的分类二、物质的分类由一种物质组成的物质如空气由一种物质组成的物质如空气，在空气中的氧气、，在空气中的氧气、氮气、二氧化碳、氦气等每氮气、二氧化碳、氦气等每一种物质一种物质都是都是纯净物纯净物。。((纯净物可以用具体的化学符号表示。如：氧气纯净物可以用具体的化学符号表示。如：氧气OO22、氮气、氮气NN22、氦气、氦气HeHe、磷、磷PP、五氧化二磷、五氧化二磷PP22OO55等。等。))1.1.混合物混合物1.1.混合物混合物2.2.纯净物纯净物2.2.纯净物纯净物水蒸气水蒸气HH22OO空气空气,,氧气氧气,,水蒸气水蒸气,,水泥水泥,,二氧化碳，二氧化碳，自来水自来水,,铁粉，氮气，海水铁粉，氮气，海水,,。。空气空气,,混合混合物物氧气氧气,,OO22纯净纯净物物物物质质二氧化碳二氧化碳COCO22铁粉铁粉(Fe);(Fe);氮气氮气(N(N22))水泥水泥海水海水自来水自来水2、下列物质中，属于纯净物的是（）。A．蒸馏水B．雪碧饮料C．河水D．洁净的空气3．列举两种生活中常见的混合物，试说出它们分别是由哪些物质组成的。(1)(2)A食盐水(食盐;水)1、氧气（用途）Ｐ２8三、空气是一种宝贵的资源22、氮气用途及物理性质、氮气用途及物理性质Ｐ２Ｐ２881.燃烧着的红磷熄灭了，说明氮气能否支持燃烧？2.集气瓶内水面上升一定高度后还继续上升吗？能否说明氮气不易溶于水？Ｐ２Ｐ２99不能不能能能不能不能※你能描述氮气的物理性质吗？（填表）书29页颜色状态气味标准状况下的密度熔点沸点是否易溶于水氮气1.251g.L-1-209.9°C-195.8°C无色气体无味不易氮气的性质与氧气比较哪个活泼？Ｐ２9划书从红磷在氮气中不能燃烧的事实，说明氮气不支持燃烧．许多实验事实表明，氮气不如氧气活泼！氮气化学性质不活泼33、稀有气体、稀有气体((用途用途))氦氦HeHe氖氖NeNe氩氩ArAr氪氪KrKr氙氙XeXe氡氡RnRnＰＰ3030划书划书三、保护空气三、保护空气1.1.空气污染的原因：随着工业的发展，排放到空气污染的原因：随着工业的发展，排放到空气中的空气中的有害气体有害气体）和）和烟尘烟尘对空气造成了污染对空气造成了污染。。2.2.空气被污染的危害：损害人体健康、影响空气被污染的危害：损害人体健康、影响作物生长，破坏生态平衡。造成作物生长，破坏生态平...
