6“小伞兵”和“小刺猬”6“小伞兵”和“小刺猬”苏教版语文三年级下册第一课时第二课时6“小伞兵”和“小刺猬”孙幼忱：黑龙江哈尔滨人。因自幼患小儿麻痹症，双腿残疾。发奋为少年儿童写作。著有科学童话选集《小狒狒历险记》，长篇传记文学《擎起我的双拐》，中篇科学幻想小说集《死亡医院》等。第一课时6“小伞兵”和“小刺猬”蒲公英：菊科，属多年生草本植物。叶子羽状分裂，花黄色，结瘦果，褐色，有白色软毛。6“小伞兵”和“小刺猬”苍耳：菊科，属一年生草本植物，高可达90厘米。苍耳种子的表面分布着很多钩刺,种子成熟后比较容易脱落。当人或动物触碰到成熟的苍耳种子时,钩刺很容易钩附在人或动物的身上,由人或动物将其带到其他地方予以传播。6“小伞兵”和“小刺猬”6“小伞兵”和“小刺猬”擦着羡慕隔壁发痒géxiàncāyǎng蹭破cèng朗读课文扫清障碍我会认6“小伞兵”和“小刺猬”挤满飘散落旅软我会写6“小伞兵”和“小刺猬”左右结构上下结构生字归类挤满飘散旅软落6“小伞兵”和“小刺猬”识字方法加一加：票+风=飘车+欠=软疒+羊=痒生活识字：擦蹭6“小伞兵”和“小刺猬”飘piāo形声字。“风”表意，表示旋风；“票”表声。不要写成“凤”易写错6“小伞兵”和“小刺猬”软ruǎn不要写成“夂”。会意字。从车，指车子柔弱不结实；从欠，欠有不足义，内不足则外柔弱。6“小伞兵”和“小刺猬”随蒲公英去旅行识字游戏隔蹭旅满落6“小伞兵”和“小刺猬”飞翔：盘旋地飞，泛指飞。小鹰展翅在蓝天飞翔。6“小伞兵”和“小刺猬”课文讲述了_______和_____的特点和传播途径。课文主要写了什么？蒲公英苍耳整体感知6“小伞兵”和“小刺猬”第二部分（）：旅行过程。写______和______是怎样旅行的。课文的段落应该怎么划分？第一部分（）：介绍人物。写蒲公英的________和苍耳________的外形特点。1-2种子3-6第三部分（）：故事的_______。7-8结尾种子小伞兵小刺猬6“小伞兵”和“小刺猬”一、给下列多音字注音并组词。_____（）_____（）散落_____（）_____（）_____（）落后散文散开落枕sànsǎnluòlàolà落下课堂演练6“小伞兵”和“小刺猬”二、读一读。散开擦过白绒球飞翔亲热降落伞字词听写6“小伞兵”和“小刺猬”6“小伞兵”和“小刺猬”苏教版语文三年级下册6“小伞兵”和“小刺猬”秋天，蒲公英妈妈和苍耳妈妈的孩子都长大了，他们是什么样子的？快速默读一二自然段“____”画出描写他们外形特点的句子。互动课堂6“小伞兵”和“小刺猬”他们每人头上长着一撮蓬蓬松松的白绒毛，活像一群“小伞兵”。许多小伞兵挤在一起，就成了一个圆圆的白绒球！比喻句，形象地写出了蒲公英种子的外形特点。6“小伞兵”和“小刺猬”我会照样子，写词语随堂练习蓬蓬松松（AABB式）示例：快快乐乐高高兴兴平平安安浩浩荡荡密密麻麻严严实实6“小伞兵”和“小刺猬”伞兵6“小伞兵”和“小刺猬”白绒球:用彩色毛线或绒线扎成的球。6“小伞兵”和“小刺猬”小苍耳身体小小的，像个枣核，全身长满尖尖的刺。形象地写出苍耳种子的样子。比喻6“小伞兵”和“小刺猬”6“小伞兵”和“小刺猬”刺猬6“小伞兵”和“小刺猬”这几句话主要运用________的修辞手法描写“小伞兵”和“小刺猬”的外形。这样的句子我也会写：(1)小露珠圆圆的，______________________。(2)荷叶挨挨挤挤的，______________________。比喻像一颗颗晶莹的宝石像一个个碧绿的大圆盘考考你：6“小伞兵”和“小刺猬”小伞兵是怎样被风伯伯带着去旅行的？一阵秋风吹来，小伞兵头上的白绒毛被吹得飘呀飘的。白绒球一下子散开了，一个个的小伞兵就像真的伞兵那样，在空中张着降落伞飞翔。6“小伞兵”和“小刺猬”6“小伞兵”和“小刺猬”散书写指导左右等宽，第五笔是“丨”，“攵”的撇捺舒展。sàn6“小伞兵”和“小刺猬”散开：分散。孔雀开屏时尾巴散开，异常美丽。词语解释6“小伞兵”和“小刺猬”降落伞凭借空气阻力使人或物体从空中缓慢下降的伞状器具。6“小伞兵”和“小刺猬”旅书写指导左窄右宽，右边第二笔横稍短，末笔捺画舒展。lǚ6“小伞兵”和“小刺猬”好朋友走了，小刺猬真羡慕呀！“小刺猬”也多么想...
