济南的冬天老舍1.学习文章抓住景物特征写景的方法,把握文章主要内容。2.声情并茂地朗读课文,体会语言美,领悟寓情于景的写法。3.体会作者对济南、对祖国河山真挚的思想感情。●重点:领会作者抓住主要景物的主要特征进行细致描绘的写法,体会作者对祖国河山真挚的思想感情。1.下面是某同学制作的知识卡片,请你帮着补充完整。老舍,中国现代小说家、剧作家。生于1899年,卒于1966年,满族,祖籍北京。原名,字,“老舍”是他最常用的笔名。《骆驼祥子》是他个人也是中国现代文学史上的重要作品。舍予舒庆春听配乐朗读，赏济南冬景•听读要求：把握字音看到形象体会感情•边听边思考：•1.用一句话说说你对济南冬天的总体印象？•2.作者在文中表达了什么感情？（提示：1.自主独学，给生字注音，勾画文中的关键词句并作旁批2.小组推选2位代表准备展示）1.给加点的字注音或根据拼音写汉字。济南()发髻()镶边()贮蓄()暖和()zhù()立水zǎo()chénɡ()清看()护妇jǐjìxiānɡzhùhuo伫藻澄kān水墨画:贮蓄:安适:澄清:空灵:安静而舒适。存放、储藏。中国画中纯用水墨画的画。2.解释下列词语的意思。美妙无穷而不可捉摸。文中指清亮,透明。听配乐朗读，赏济南冬景•听读要求：把握字音看到形象体会感情•边听边思考：•1.用一句话说说你对济南冬天的总体印象？•2.作者在文中表达了什么感情？（提示：1.自主独学，给生字注音，勾画文中的关键词句并作旁批2.小组推选2位代表准备展示）合作探究一•1.说说济南冬天的最大特点是什么？，并阐述你的理由。（圈画文中的关键词概括特点）•2.作者选取了哪些景物来描绘济南特有的动人冬景？完成导学案结构示意图。•（提示：1.先独学3分钟。2.对子相互交流指点，将双方没有能解决的问题提交组长3.小组选代表展示）结构示意图一、总的特点：（）---------真得算个宝地二、山1.（阳光朗照下）的山---------可爱济南的冬天2.（）的山---------（）3.城外远山-----------（）三、（）-------------（）温情薄雪覆盖下秀气小水墨画水蓝水晶二、美读探究，寻找美景•你最喜欢济南冬天的哪些景色？试着给你喜欢的景色加上精美的小标题，有感情地朗读出来，并说说理由。（可从画面的情境美、情感美、语言美等方面分析）•步骤：1.先独学。2.组长组织群学讨论，讨论后在组内轮流展示。3.小组派代表全班展示朗读提示：朗读要注意语气、感情、头脑中要呈现出济南冬天的画面。课堂检测•朗读展示大比拼•1.选择你最喜欢的语段或句子，有感情地朗诵下来。•2.说说你喜欢的理由。评分标准：①.能准确、流利、有感情地朗诵。（得1分）②.说出理由，理由充分（得2分）③.能带表情或配以恰当手势的额外加分。课后作业•完成导学案的导学测评
