随机事件与概率-(2)VIP免费

“随机事件与概率”一节课的反思本课设计旨在遵循从具体到抽象、从感性到理性的渐进认识规律，以学生感兴趣的摸球游戏、抽签、掷骰子游戏引导学生分清什么是必然事件，什么是不可能事件，什么是随机事件，增加学生的学习兴趣。在课堂中要组织好小组合作学习，加强师生之间互动，培养学生在独立思考问题的基础上，能够理解他人的意见，并学会与他人合作的能力。老师敢放手让学生自己去探索，相信学生。通过创设情境让学生在现实生活能感受到，让学生更喜欢。知识源于生活，新课标倡导让学生亲身经历数学知识的形成与应用过程。本设计通过摸球、抽签、掷骰子等活动，让学生在活动体验，并亲身经历数学知识的形成与应用过程，在体验中理解和领悟随机事件。多关注和激励学困生。多研究教材和学情分析，增加练习量，加深学生对概念的理解。规范学生分组，先要求后试验，使课堂高效，同时可以增加掷硬币试验。