下载后可任意编辑体育老师校本研修计划体育老师校本研修计划(一)一、转变教育理念，迎接新的挑战：1、新的课程标准，体现以人为本的思想。根据课改的指导思想，学生是知识的建构者，学习是经验的重组和重新理解的过程，学生是自主的学习者，通过自主的知识建构活动，学生的制造力、潜能、天赋等得以发挥，情意得到陶冶，个性得到进展。2、树立了健康第一的思想，体现身体、心理、社会三维健康观，实现运动参加、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域目标。二、熟悉新课程标准的要求在实践中总结经验1、课堂的观念变了①课堂不在是老师表演的舞台，而是师生之间交往、互动的舞台。②课堂不再是对对进行训练的场所，而是引导学生进展的场所。体育教学需要练习但更需要兴趣。③课堂不只是传授知识的场所，而更应该是探究知识的场所。④课堂不再是老师教学行为模式化的场所，而是老师教育智慧充分展示的场所。2、教学内容选择余地大。老师可以根据学校和学生的实际情况组织教学，针对体育与健康课程标准，老师对教学内容和教材处理更加机动灵活。下载后可任意编辑3、评价方法有所改变。新课程体现以人为本的思想，要求评价采纳自模和常模评价相结合，重视学生的点滴进步。通过实践，学生的积极性、自主意识明显提高。4、体育与身体健康相联系。提出身体、心理、社会三维健康观和五个领域的目标，要求老师在教学过程中考虑的更多、更认真。5、注重学生兴趣的培育。在实践中，重视学生兴趣的培育，形成特长，为学生终身体育打好基础。学生在课堂中表现积极、认真，学习效果好。6、老师可以尝试多种教学方法。在教学实践中注意尝试各种教学方法，或由学生提供他们喜爱的练习方法，以提高教学实效。总之，通过这此培训学习，使我认识到必须转变教育观念，摒弃传统的教学理念，以新的角色和学生相处，树立以学生为本的教学理念，把选择权让给学生，授于鱼不如授于渔，让学生学会学习的方法，运用新的教学手段激发学生主动求知的欲望，激发学生练习的兴趣，鼓舞学生大胆提出设想，促进学生自主性和独立性，突出学生的个性，培育学生具备现代的适应能力和生存能力，使学生成为课堂教学的主角，教育的主体和获得知识的主动者，让我们走进学生的心灵，让课堂追求一份诗意，让孩子们享受到体育的欢乐!下载后可任意编辑体育老师校本研修计划(二)体育、艺术2+1工程是进一步推动学校体育、艺术的改革与进展，深化推动素养教育的一项重要举措。为了全面推动该工程的开展，努力构建活力校园、艺术校园、和谐校园，促进学生的全面进展和健康成长，一、指导思想以教育部《教育振兴行动计划》、《中共中央国务院关于加强青少年体育青少年体质的意见》为指针，全面贯彻党的教育方针，积极推动素养教育;以促进学生全面进展为目标，加强老师队伍建设，合理配置体育和艺术活动器材;以2+1工程项目建设为平台，充分发挥我校乐器教学的优势和体育训练的传统，进一步增强学生体质，培育健康乐观的生活情趣，形成健全人格，使每一个孩子健康欢乐地成长。二、工作要求(一)掌握两项技能，提高身体素养1.认真制订学校体育工作计划和学期体育教学进度计划，围绕学期总目标，实行切实可行的方法和措施，保证总目标的顺利实现，对各项工作要有预见性，有对策性。2.根据学校工作要求，备好每一节体育课，备课过程中要体现教学过程、教学措施、安全保障和重点难点，要体现课改的新课程理念。上好每堂体育课，落实45分钟上下载后可任意编辑课的效率，重训练，抓实效，保证学生每节课有所学、有所得、有进步、有提高。结合学校组织的2+1活动安排，认真组织好学校体育节，保证学生在校每天有一小时的体育活动时间。要注意改善、和谐师生关系，重视师生双向沟通，关爱学生，重视安全工作，确保学生安全。老师要发挥主导作用，正确引导学生，重视基础技能、素养的提高要培育学生终生锻炼能力和习惯的培育，逐步提高学生身体素养。3.开展大课间活动，活动时间为上午9：40-10：10分，一共30分钟。学校规定内容：广播操、集体舞、冬季长跑活动、跳绳、篮球运球、足球运球、排球垫球。班级、学生自选内容：原则上以班级为...
