《浮力》导学案2课时VIP免费

八年级物理《浮力》导学案2课时总课时学习目标知识与技能1、知道浮力和浮力的方向。2、会用弹簧测力计测量浮力的大小。过程与方法1、知道阿基米德实验的器材、过程和方法，并会进行实验和探究。2、会计算浮力的大小情感态度价值观1、在观察实验过程中，培养学生善于钻研的科学态度。2、激发学生建立应用科学知识的意识。一、课前复习1、密度公式：2、重力公式：3、压强公式：液体压强公式：4、力的三要素：、、5、平衡状态是指：6、前面学习了哪几种力？二、情景导入激发情趣死海三、探究新知：板块一：认识浮力任务一：初步解释死海不死的现象。结论1：任务二：观察从水中释放乒乓球。现象：结论2：任务三：探究下沉的物体是否受到浮力?猜想：方法：结论3：任务四：总结归纳：浮力定义、。1、浮力定义：2、方向：施力物体：；符号：测量方法：称重法F浮=3、大小漂浮法：F浮=反馈练习一：1、质量为0.9kg的木块，漂浮在水面上，则木块受到的浮力为。2、水中一正方体物块上表面受到水的压力为2N，下表面受到水的压力为5N，物体受的浮力为。3、一物体重为8N，放入水中后弹簧测力计示数变为5N，则物体在水中受到的浮力为。板块二：探究影响浮力大小的因素任务一：体验在水中向下按饮料瓶任务二：探究影响浮力大小的有关因素猜想：探究浮力与物体浸在液体中的体积的关系物体浸在液体中的体积V/格重力G/N弹簧测力计示数F/N浮力F浮/N结论：比较所得的实验数据可得结论：过程：探究浮力与物体浸没后的深度的关系深度h/cm重力G/N弹簧测力计示数F/N浮力F浮/N比较所得的实验数据可得结论：3．探究浮力与液体密度的关系实验表格：液体种类重力G/N弹簧测力计示数F/N浮力F浮/N比较所得的实验数据可得结论：小结：影响浮力大小的因素：。（注：与物体密度、物体体积无关。）板块三：分析浮力产生的原因浸在液体中的物体上下表面受到液体的压强关系为：P上P下则压力关系为：F上午F下测液体对物体的浮力为：F浮=四、课堂小结：小结本节课学到的知识与技能、过程与方法。求浮力的方法有：______________________________五．课堂检测：1、一金属块重5N，将其浸没在水中时，测力计示数变为2N，则它所受的浮力为N，它排开水的质量是。2、一物体重6N，浸没在水中时排开的水重为5N，则它所受浮力为。3、根据图中的现象和数据，完成下列各题：(1)由甲、乙两图可知：_______________________________；(2)比较__图和__图，可以研究浮力大小与液体密度的关系；(3)由乙、戌两图可知：____________________________；(4)要研究浸没后浮力与深度的关系，应比较___图和___图。八年级物理阿基米德原理2课时总第课时【学习目标】1、通过探究，认识浮力，会用称重法测浮力2、探究出影响浮力大小的因素3、探究出浮力的大小，知道阿基米德原理【知识链接】1、重力与质量、密度的关系：_____________________________2、二力平衡的条件：_____________、______________、__________、反向。3、弹簧测力计的使用方法。【自主学习·预习案】■预习指导：1.阅读教材P53第一、二段告诉我们：物体浸在液体中的体积（等于，大于，小于）物体排开液体的体积，所以可以用“物体排开液体的体积”来取代“”2.阅读教材P53第三段：物体的质量可用公式计算，可见排开液体的重力可用公式来计算，而浮力的大小也跟和有关，所以浮力的大小跟也有关.3.阅读教材P54实验：（1）.本实验探究的问题是：（2）.测浮力的方法是：即：先测出再测出（3）.物体排开液体所受的重力可以用和测出，即：先测出，再测出，则排开水的重力G排=■预习反馈：1、物体在液体中所受到的浮力大小不仅与液体的________有关，还与有关，而与浸没在液体中的________无关。2、阿基米德原理研究的是：浸在液体中的物体所受______________的大小与被物体____________的液体所受的重力的关系，即F浮G排。G排与V排之间的关系可用公式：来表示【合作学习·探究案】■知识点1：实验探究：浸在液体中的物体受到的浮力与物体排开液体重力的关系〖活动1〗讨论：过程：（请将空白处补充完整）：a.如图1,放置烧杯，使水正好不溢出b.如图2,用弹簧测力计测出石块重G.c.如图3,用弹...