书香芬芳心田智慧助力成长书,是给于人类智慧的精灵
在我的教育生涯中,也曾经读过不少书,有的给予我教育的经验;有的给于我进步的动力;有的给于我人生的真谛;有的给予我无穷的快乐
所以,我爱书,爱书的纯洁,爱书的清香,爱书的文雅,爱书的大气
在众多的文字当中,对我生命影响最大的则是《赏识教育》和《轻而易举的富足》
这两本书一本是关于教育的,一本是关于心灵的
这两本书所带给我的不仅仅是知识,而是让我受用一生的智慧
当《赏识教育》这本书静静地躺在我双手中的时候,我被周弘的教育新理念深深地吸引了:赏识,其本质是爱
学会赏识,就是学会爱
中国家长最爱孩子,也往往最不会爱孩子
了解周弘先生在教育实践上的五次飞跃,可以使我们获得有益的启示
在周弘的赏识教育理念的引导下,似乎命中注定只能上聋哑学校的女儿婷婷,竟然在六岁时已认识了2000多汉字,8岁时背出圆周率小数点后1000位;10岁发表了6万字的幻想小说;16岁上了大学,被评为全国十佳少年,全国残疾人自强模范
这样的教育显然是个奇迹,从此我也学会了赏识学生
我的学生中,我在调皮捣蛋的学生身上看到了聪慧;在不善言辞的学生身上看到了踏实;在成绩名列最后的学生身上看到了善良;在倔强的学生身上看到了责任
其实每个孩子身上都有闪光点,不仅孩子的父母要赏识孩子,作为教师更应该“紧紧抓住孩子身上的优点不放”,从而让孩子不断复制自己的优点,不断扩大自己的长处,将来长大后不管到哪个行业,都会最大化地发挥它的长处
记得我在送走一届毕业生时,针对每个学生的特点,在送给他们的笔记本里我给每个孩子写了颁奖辞,孩子们看了之后,我在孩子们的眼睛里看到了感恩,看到了向上的动力,看到了被认可的喜悦,看到了奋力前行的信心和决心
这也属于赏识教育吧,做教育工作多年的经验中,赏识教育成了我工作的主旋律,同时我的学生在被赏识的感觉中,最大限度地发挥了自己的潜能
我想,我的学生们在今