美国学生的高中政治课是什么样子的VIP免费

一个叫高歌的中国女孩儿，11岁时随父母去了美国，从美国南部一个小学，到东部发达地区的中学，继而升入美国著名的耶鲁大学，如今已是大四学生。近10年的时间里，她基本完整地经历了美国教育的全过程。今年夏天，高歌在国内出版了一本书《赴美就学笔记》，里面生动地“反刍”了美国教育的方方面面。其中可供改革中的中国教育镜鉴的地方着实不少。老师要进国会山维斯先生是在1996年的一个暮春之夜宣布他“石破天惊”的决定的。那时我是11年级下学期的学生。他向我们宣布：自己将参加竞选联邦参议员。竞选联邦参议员？！我们高中的老师？！维斯先生是我们高中“美国政府”AP课的老师。他很年轻，刚刚满30岁。五六年前才从麻州州立大学政治系毕业。维斯为人热情，讲话诙谐，来到学校后，很快就博得学生的好感，成为全校最受欢迎的老师之一。他话音一落，会场顿时沸腾起来。有学生问：参加联邦参议员竞选要什么条件？维斯先生答；宪法规定30岁以上的人可以竞选参议员。我今年刚刚满30岁，正好够格。另外，新泽西州的规定是：你如果得到100个选民签名连署，就可以把你的名字作为候选人印在选票上──如果你们都回去动员动员你们的父母，我想，得到100个选民连署，应该是没问题的吧？有学生问：民主党和共和党候选人参选，动不动就要花好几十甚至几百万元，你参选的经费从那里来？维斯先生答：他们这些钱全部花在买电视广告、印传单或是雇人挨家挨户去游说，来提高自己的知名度。而我既然志不在得胜，只是给学生们一个参予、亲身体验民主步骤的机会，我只准备请我的学生用口头和电子邮件的形式，告诉他们的朋友和亲友我竞选的事。我绝不会收任何捐款，一切竞选活动都由我的学生们在课堂外自愿义务参加。有学生问：你竞选的章程是什么？怎么订？维斯先生答：所有的竞选章程都由学生订。记住，我是代表你们的，我只是你们向外界表现自己的一个工具，一副喉舌。制订章程将是我们“美国政府”课程学生的任务之一，我是会照此给你们成绩的。有学生半开玩笑地问：如果你真当选了怎么办？维斯先生笑答道：我只好义无反顾地上任喽。当然，我们都知道，这种可能性只是“万一”──几乎是零。维斯有6个月的竞选时间。在他宣布竞选的第二天，《家园新闻报》就在“社区新闻”那一版把此事作为一个温馨的小新闻登了出来，还登了维斯先生的照片。我们郡的教育委员会的一位女成员，在《家园新闻报》上写了一篇文章，攻击维斯先生是利用他的教师职权来“达到他的政治目的”。这篇文章写得语无伦次，于是义愤填膺的家长和学生纷纷拔刀相助维斯先生，写信给报社反驳那位女教委。这个不大不小的风波，倒无意中让他的竞选提高了知名度。我们的“党”，命名为“未来就是现在党”9月初，我回到学校，已是12年级的“大”学生。这个学期我也选了“美国政府”课，师从维斯先生。我们就理所当然地接替了已经高中毕业、上了大学的前一拨“竞选助理”和“幕僚”。维斯先生的竞选渐入佳境。前一个年级的同学已经决定，把维斯的“党”──也就是我们的“党”──命名为“未来就是现在党”；现在助选的任务已经落到了我们这些“新党员”的头上了。维斯说，按照上届同学讨论的结果，他的竞选纲领将主要由4个部分组成：（1）社安保险改革；（2）竞选经费管理改革；（3）教育经费补助；（4）平等权益法案。这是4个框架，但上届同学来不及研究出在这四个方面究竟提出什么主张，“这就是你们这一届同学的任务了。”维斯先生笑着说：“只要我的得票数超过两百票，你们就统统得A！”同学们摩拳擦掌地开始了。我和好友克莱尔参加了“社安保险系统改革委员会”。克莱尔，我，小组的另外两个男性成员──格莱格和迈克，此后整整一个星期，放了学就到图书馆聚头，4个人分头找关于社安保险的文章，维斯先生也向我们推荐了几篇文章。首先，我们决定，社安保险应该像政府颁发的其他救济金一样，要严格审查领取者的资格，不该拿的就不给他，只有真正需要的人才能拿。其次，我们把老人够资格拿社安福利金的年龄上调若干岁，这样，减少了领取者的人数，应该能省不少钱。最后，我们又把每个领工薪者交的社安保险税率调高一点。这样改动，即使...