课题：美术《打喷嚏》教学目标：1.运用不同的图形表现动物特征，增强记忆能力。2.发现故事不断循环线索，感受故事情景的幽默。教学准备：1、幼儿有制作骰子的经验。2、记号笔、画纸、双面胶、实物展示台。教学过程：一、开始部分提问：你们打过喷嚏吗？你是怎么打喷嚏的？动物也会打喷嚏，让我们来听个关于打喷嚏的故事吧！二、基本部分1.讲述故事1）树林里有一只蜘蛛正在织网。瞧，他从线上爬下来。教师绘画蜘蛛，提问：蜘蛛身上都有什么形状？（圆形）2）这时候来了一只饥饿的公鸡，一口就把蜘蛛给吃掉了。绘画公鸡，继续讲故事。提问：公鸡身上有什么形状？（半圆形）3）正当公鸡乐的美滋滋的时候，来了一只狡猾的狐狸，把公鸡一口吃掉了。教师绘画狐狸提问：狐狸是什么形状组成的？4）狐狸走呀走，来了小河边。突然出现一头大狮子，会发生什么呀？大狮子一口把狐狸给吃掉了。教师绘画狮子。5）突然出现了一只大怪兽，一口把狮子给吃掉了。还记得狮子是什么图形变的吗？（方形）6）教师小结：今天我们画的动物都是有不同的几何图形变出来的，真有意思！2.幼儿想象绘画1）怪兽吃的饱饱的，躺在草地上睡着了。有一条毛毛虫，爬到了怪兽的鼻子里，怪兽阿嚏，狮子被打出来了。我们赶紧找个空格吧狮子画出来吧！幼儿绘画狮子2）这时候狮子也打了一个喷嚏，把狐狸也打了出来。小朋友，狐狸是用什么形状画出来的？对，都是三角形，让我们把狐狸也画出来吧！幼儿绘画狐狸。3）狐狸也觉得鼻子痒痒的，把谁打出来了？公鸡，对。公鸡是用什么图形画的？公鸡也打个喷嚏把谁打出来呢？让我们找两个空格把公鸡和蜘蛛也画出来吧！幼儿绘画公鸡和蜘蛛。5）所有动物都救出来了，蜘蛛看看公鸡，公鸡看看狐狸，狐狸看看狮子，狮子看看谁呢？怪兽！对，那让我们把怪兽也画出来吧！我们可以把用到的几何图形都用上。幼儿想像画怪兽。三、结束部分1、今天这个故事不但好听吗，也很好玩。这张画纸还能变出一个骰子呢！请先完成绘画的小朋友制作骰子。指导制作骰子2、组织幼儿游戏找个朋友到空的地方玩一玩，比比大小。3、引导发现问题：有一面骰子是空的。小朋友，骰子好玩吗？你是怎么玩的？你们在玩的时候发现问题了吗？有一面骰子是空的，怎么办？4、组织幼儿想办法解决（画条毛毛虫，多玩一次或者停止一次）5、让我们制定好规则再去玩玩吧！
