1、综合性学习的特点:概括起来,综合性学习具有综合性、实践性和开放性三个特点:①综合性:体现在学习目标、学习内容、学习方式及途径等多个层面。②实践性:综合性学习重参与,重体验,重语文实践活动。③开放性:综合性学习无论是内容、时间、空间、组织形式、指导方式都具有开放性的特点。2、综合性学习的实施步骤①选题——确定学习内容②策划——制定学习计划一般包括:确定活动主题,明确目的要求;商定活动的形式;安排时间,合理分工;确定学习成果的表达和交流方式。③实施——组织开展学习活动以学生自主活动为主,教师要时时关心,给予即时性点拨指导。④展示——交流学习成果⑤评价——全面总结与提高阅读主题阅读材料第一板块汉字之趣字谜七则有趣的谐音(歇后语笑话)汉字之源仓颉造字“册”“典”“删”的来历第二版块汉字之奇汉字的演变甲骨文的发现汉字之用一点值万金街头错别字汉字之美赞汉字书法作品欣赏汉字之情我爱你,中国的汉字有趣的汉字你一定想更多地了解汉字吧!让我们在这段时间里,一起遨游汉字王国,开展综合性学习,感受汉字的有趣和神奇,了解汉字文化,并为纯洁祖国文字做些力所能及有事。我们可以自由组成小组,讨论可以从哪些方面了解汉字,并结合书本的活动建议,制订一个活动计划。活动计划一般包括活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等。活动结束以后,我们可以用多种方式展示活动的成果。4个人搬个木头,猜一个字答案是:杰一人在内,猜一字答案是:肉一人挑两小人,猜一字答案是:夹一口吃掉牛尾巴,猜一个字答案是:告一口咬定,猜一字答案是:交一大二小,猜一个字答案是:奈⒈一字十一笔,无横又无直。(淡)⒉一横又一直,不能猜作“十”。(支)⒊舌头舔甘蔗。(甜)⒋一物有千口,你有我也有。(舌)同学们可要认真看了,我的这三则谜语,可是只猜一个字。第一则:一物生得巧,半边鳞甲半边毛;半边离水难活命,半边入水命难保。第二则:一物分两旁,一旁好吃一旁香;一旁眉山去吃草,一旁岷江把身藏。第三则:一物长得奇,半身生双翅,半身长四蹄,长蹄的跑不快,长翅的飞不好。”答案:鲜谐音歇后语谐音歇后语谐音对联谐音对联谐音古诗谐音古诗谐音与生活谐音与生活(1)外甥打灯笼----(2)孔夫子搬家----(3)小葱拌豆腐----(4)上鞋不用锥子----(5)四月的冰河----(6)隔着门缝吹喇叭---照旧(舅)净是输(书)一清(青)二白真(针)好开动(冻)了名(鸣)声在外▲石头落水▲腊月天气▲秃子打伞▲打架揪胡子▲三九天穿裙子——沉默(没)——动手动脚(冻手冻脚)——无法无天(无发无天)——谦虚(牵须)——美丽动(冻)人•矮子倒水-------水瓶(平)不高•八十岁的老翁弹琵琶-------老生常谈(弹)•半云天挂口袋-------装风(疯)•保温瓶的塞子-------堵(赌)汽(气)•鼻梁上推小车-------走头(投)无路1、墙上栽菜-----------无缘(无园)2、扇着扇子说话-----疯言疯语(风言风语)3、十两纹银-----------一定(一锭)4、唐僧的书-----------一本正经(一本真经)5、小碗儿吃饭--------靠天。(靠添)。6、肉锅丢进河--------昏昏沉沉(荤荤沉沉)7、耗子掉到水缸裏------时髦(湿毛)半两棉花半两棉花----免谈。(免弹)。免谈。(免弹)。秃子打伞秃子打伞----无法无天。(无发无天)。无法无天。(无发无天)。矮子过渡矮子过渡----安心。(淹心)。安心。(淹心)。马店买猪马店买猪----没那事。(没那市)。没那事。(没那市)。腊月天气腊月天气----动手动脚。(冻手冻脚)。动手动脚。(冻手冻脚)。父亲向儿子磕头父亲向儿子磕头--岂有此理。(岂有岂有此理。(岂有此礼)。此礼)。公共厕所扔石头公共厕所扔石头----引起公愤。(引起引起公愤。(引起公粪)。公粪)。封面目录下页封底灯笼笼灯,纸(枳)壳原来只防风鼓架架鼓,陈皮不能敲半下(夏)贾岛醉来非假倒(贾岛)刘伶饮尽不留零(刘伶娃挖蛙出瓦;妈骂马吃麻。无山得似巫山好;何叶能如荷叶圆。移椅倚桐同玩月;点灯凳阁各攻书。饥鸡盗稻童筒打;暑鼠凉梁客咳惊。贾岛醉来非假倒;刘伶饮尽不留零。童子打桐子,桐子落,童子乐;丫头啃鸭头,鸭头咸,丫头嫌。密云无...