《分数乘法应用题练习》教学设计六年级数学教学目标：1、让学生进一步巩固练习“求一个数的几分之几是多少和稍复杂的“求一个数的几分之几是多少”的分数乘法应用题，让学生通过解答和对比，进一步认识它们在的数量关系、以及解题思路的联系与区别从而总结归纳分数乘除法应用题的解题规律，提高解题能力
2、进一步发展学生分析、推理的能力，培养学生灵活应用知识解决问题的能力
教学重点：训练学生运用所学知识熟练解决问题
教学难点：训练学生思维的灵活性，培养学生分析、解决问题的能力
教学准备：多媒体课件教学过程：一、以练促忆（列式计算）（1）小区里，有杨树20棵，柳树是杨树的1/4，柳树有多少棵
（2）小区里，有杨树20棵，柳树比杨树多1/4，柳树有多少棵
（3）小区里，有杨树20棵，柳树比杨树少1/4，柳树有多少棵
二、以练促深1、下面各句中把哪个量看作单位“1”（1）、一袋大米吃去2/5
（2）、男生的人数比女生多1/5
（3）、篮球的个数比足球少1/6
2、只列式不计算①100m
m3/5____________________________________________②120只黑兔比黑兔多1/6白兔
只___________________________________________________3、填一填①小明看一本60页的故事书，已经看了这本书的1/3，已经看了多少页
想：要求出已经看了多少页，就是求（）是多少，列式为（）
②六（1）班有学生50人，女生占全班人数的2/5，在女生中有1/2的同学是三好学生，六（1）班的女生中有几名同学是三好学生
想：要求出女生中有几名同学是三好学生，可以先求出（）的人数，列式为（），然后再求出女生中有几名同学是三好学生，综合算式列为（）
4、解决问题（1）禾仓小学六年级有女生75人，男生人数是女生的3/5，男生有多少人
（2）禾仓小学六年级有
