德：立身之本（人民版九年级政治）VIP专享VIP免费

24/12/281\28第十一课在人群中挺立24/12/282\28德国哲学家康德说过：“这个世界上唯有两样东西能让我们的心灵感到深深的震撼：一是我们头上灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德法则。”康德为什么会发出这样的感慨呢？这是因为：德是一个人的立身之本。24/12/283\28第一框德：立身之本教学目标（知识与技能）明确德是人生的立身之本；让学生明白道德在人的一生中的意义；培养学生做一个有道德、有文化、有纪律、有理想的社会有用之人。（过程与方法）通过阅读、探究、交流让学生明白道德是人生的立身之本。（情感与价值观）培养学生做一个有道德、有文化、有纪律、有理想的社会有用之人。24/12/284\28阅读课文P123《故事续编》你会为这个故事续编怎样的内容？这个丢失了美德的人在现实中将如何生活呢？24/12/285\28故事续编：……到了学校，才记起今天是自己值日，一想到干值日工作那么辛苦，怎么办呢？对了，装病！于是谎称自己感冒了，然后老师就安排其他同学代替自己做值日工作。同桌向自己借钢笔，可怕他弄坏了，不借！下午数学测试，糟了，有几道题不会，怎么办呢？偷偷的给同桌传了张纸条，请求支援……结果被监考老师发现，当着全班同学的面批评了你，同学们都向你投来了异样的目光，再也没有人愿意和你打交道了。老师把这件事告诉了父母，结果装病感冒的事情也被揭穿，父母伤心，觉得这个孩子变质了……（言之有理即可）24/12/286\28想一想：这个丢失了美德的人在现实中将如何生活呢？有的同学说，这个人丢失了这么多美德，现在劣迹斑斑，今后他肯定没有朋友、不受欢迎、四处碰壁，最后一无所得。可有的同学不同意这种观点，他们认为，在现实生活中，事实并非如此。24/12/287\28现象一：某皮鞋厂厂长以次充好，用一些低劣材料冒充优质牛皮，又假冒名牌，获得了高额利润。皮鞋厂规模扩大了，雇的人越来越多，厂长还花了点钱，买了个“劳动模范”的称号，成为当地名利双收的红人。24/12/288\28弄虚作假、“名利双收”24/12/289\28打扫卫生时，初三（2）班的朱景一看四下没人，就三下五除二，将自己班门口的垃圾都扫到了隔壁初三（3）班的门口。但他还没来得及走开，检查卫生的老师来了。朱景又一把抓起扫帚扫了起来，还特地把初三（3）班的走廊也扫干净了，一边扫一边说：“今天（3）班怎么这么大意？我顺便帮他们扫了吧》。”老师看了挺高兴，对朱景说：“这位同学真不错。你叫什么名字？我要叫其他同学向你学习。”现象二：24/12/2810\28老师：我要叫其他同学向你学习24/12/2811\28对于生活中的这类现象，你是怎么看的？这能否说明不讲道德、虚伪欺骗是得到赞赏、走向成功的捷径？品德高尚的人不一定成名得利。但谎言不能挡住真相，欺诈也无法遮掩丑行，在事业征途中失掉人格和操守的人，一定不会成就真正伟大的事业。我们一定要以德为本，树立崇高美德，这样才会走向成功。24/12/2812\28季羡林在北大是闻名遐迩的名教授,在全国是誉满天下的学术大师。可是在一般人眼里,他却远远“配不上”这些头衔。他衣着平常，经常穿一身洗得发白的卡其布中山装，圆口布鞋，出门时提着一个50年代生产的人造革旧书包。他走在人群中，绝不会引起任何人的注意。他像一个工友，说话平常，总是面带笑容；他像一个老农，声音低沉，平易近人。他的家谁都可以推门而入，同他谈话，如沐春风，决不会感到紧张局促。总之，他没有一点“大人物”的架子。但是，他却受到人们的普遍敬仰。阅读课文P125中的短文《人格是最高的学位》24/12/2813\28季羡林走在校园里，经常会碰到这样的事情；忽然一辆自行车停在他面前，一个学生模样的年轻人，从车上下来，问道：“你是季羡林教授吗？”“是我。”“季先生，我没有什么事，我只想当面向您说一句：我很敬佩您。”说完，年轻人向季羡林鞠躬，转身上车，飞驰而去。甚至正开着车的年轻人，认出了迎面走来的是季羡林，便立刻停下来，打开车门，走出汽车，双手合十，向季羡林深深鞠躬。人们这种发自内心的崇敬心情，在今天的社会中是十分罕见的。没有“大人物”架子的季羡林，却赢得了群众的极大尊敬，他靠的是什么呢？24/12/2814\28从故事中你感受到季老...