陕西省义务教育均衡发展“双高双普”教育达标县标准解读与培训扶风县教育督导室刘文发一、新标准的九大新要求新要求1——确立新原则定位:教育强省的抓手
双高双普即高质量高水平普及九年义务教育、普及高中阶段教育和学前教育
依据:全教会
教育规划纲要及《实施意见》
目标:顶层设计
2015年目标为基准
内容:涵盖县域教育各级各类、各方各项
标准:城乡统一
每次验收随即抽取查看全县所有的学校、幼儿园、教育单位等涉教部门
新要求2——归并标准,简化体例一级指标二级指标一级指标二级指标1
教育管理21条5
学前教育18条2
教育经费11条6
高中教育34条3
布局调整7条7
职业教育16条4
义务教育44条8
继续教育4条六项一票否决新要求3——调整权重分值突出基础教育,学前教育,强化各类教育协调发展和内涵发展
总分值为2600分,实际得分达到2340分以上者,方可通过验收
教育管理:400分教育经费:200分布局调整:140分义务教育:750分学前教育:350分高中教育:410分职业教育:260分继续教育:90分职普比:1:1左右,大体相当
最新标准设置了加分内容:县域教育改革发展综合或某方面成效显著,承办全省双高双普或全省某一方面教育工作现场会;在全省教育工作会议上介绍先进经验;参与省级双高双普学校评估工作课题研究或省级某一方面教育课题研究且成效显著
新要求4——严格程序,规范流程程序程序市政府初验县政府自查省教育厅验收省政府命名评估工作流程上午下午晚上第1天报到专家组预备会
查阅资料(赋分表)素质教育教研成果教育特色展示第2天汇报会
(政府、部门汇报,现场咨问或问卷)实地查验
(经费算账,乡镇、学校和各类教育机构)第3天实地查验
(经费算账,乡镇、学校和各类教育机构)专家组汇总会(逐条赋分)第4天反馈会返回新要求5——教师学历标准大幅度提高学校及教师类