24.果园机器人学习目标：1.正确流利地朗读课文。2.了解果园机器人的基本情况，引起对机器人的兴趣，培养独立阅读的能力。学习重点：了解机器人的特点，增强对机器人世界和科技的兴趣，培养独立阅读的能力。学习难点：学习作者有层次地介绍机器人的特点。学习准备：1.搜集有关机器人的资料？2.为什么叫果园机器人呢？学习过程：一、从课题入手：你从课题就知道了课文会讲什么？二、自由读课文，读通顺课文，1.果园机器人可以干什么？2.看看课文是怎样有顺序地介绍机器人的特点的呢？让学生充分地去读课文。答案可以是文中的句子，也可以是用自己的话概括。比如：它们可以把成熟的果子从树上摘下来，整齐地装进纸箱，然后运到指定的地方。这是最好的发明了。那么科学家是怎样推想的呢？导入：作者想是这样想的，但要实现还是有一定的难度的。请抓住以下的句子来理解体会他们推想的层次性。要把果子从树上摘下来，要把它们运到很远的地方去卖，实在忙不过来。你会想，可以让机器人来帮忙呀！果园那么大，到处是果树，不可能让机器人拖着长长的电线走来走去。你会想，可以用电池呀！因为电池的电很快就会用完，去找饿着的机器人，那可太麻烦了。能不能让机器人自己充电呢？从中理解课文叙述的兴趣性。自己地读一读，读出这种趣味性来。概括机器人的特点：能干活，实用方便，灵活，三、读课文，放飞想象的翅膀，小练笔。说说自己心目中的机器人是怎样的？为语文乐园六的口语交际作上铺垫。
