1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
新楼小学数学社团活动记录活动时间活动地点活动人数记录人活动主题解稍复杂方程活动过程【例1】7
5x＋6－3
5x=34【例2】6x－7=5x＋4【例3】4(4x－11)=3(22－2x)【例4】6(3x－4)=8(4x－9)－2(2x＋1)课堂练习：1、6
2x－9=2
93、9(2x－3)－2=5(2x－1)4、4x－3(x－5)=2x＋(x－1)5、0
75×（80－x）=0
5x＋406、方程ax－4
4与18x＋2
4=6的解相同，求a－1
活动效果使学生能运用方程的意义和等式的基本性质解简易方程,这一课时是对前期知识进一步深化
学习课件教案小学中学资料大全
