1第十八课：妈妈和孩子教学课题妈妈和孩子（造型.表现）备课饶盼教学目标（三维）知识技能：接触多种艺术表现形式，感受美术的多样性。通过欣赏认识艺术作品表达的主题思想。能力目标：学习观察艺术作品的造型、色彩、材质、表现方法，表达自己的感受，结合作品展开联想，发表对作品的看法。情意目标：通过欣赏妈妈和孩子为主题的艺术作品，感受世间母爱的伟大。认识到人与动物都生活在爱中，被妈妈爱是无比的温暖，小朋友同样要珍惜这份爱，要爱自己的妈妈，用爱心去对待家里的人、同学、老师、班集体。课时安排1课时教学重点让学生发表对艺术作品的感受，体会艺术作品中表现的母子情，观察艺术作品中妈妈对孩子爱的不同表达方式，使小朋友认识到妈妈的爱渗透在日常生活中的一点一滴。教学难点让小朋友学习观察艺术作品，对作品的造型、色彩、情节予以描述，说出自己的感受。教学用具教具：多媒体课件、书学具：书教学过程教学设计、环节师生活动备注组织教学组织课堂纪律，检查用具学具。一、激趣导入1．自由欣赏书上的作品，说一说，你喜欢哪一幅？为什么？2．妈妈是我们最熟悉的人，你能唱几首有关妈妈的歌？3．选择书中农民画《母与子》、油画《洗澡》、素描《母亲保护她的女儿》木雕《欢乐柱》几幅作品中对妈妈脸部的局部描写，以课件的形式展示给小朋友，请小朋友思考，都是表现妈妈。为什么不一样？你喜欢那一张脸？《母与子》《洗澡》《母亲保护她的女儿》《欢乐柱》二、欣赏评述1．认识作品的表现方法（色彩、造型、材质），你喜欢哪种形式？说一说理由？2．找一找这几幅作品中描绘的情景，在你的日常生活中出现过吗？在什么时候？仔细想一想，你当时的感受，说一说提示：哪副像自己和妈妈平时做的事？《世上只有妈妈好》......2布置作业板书设计艺术家表现的好不好？为什么？3．几幅作品中，妈妈不一样的表情代表了不一样的心情，大家一起猜一猜，每位妈妈心里在想什么？听一听老师读一读作品旁的文字介绍，说一说你喜欢哪位妈妈。4．这么多艺术家描绘、塑造妈妈的形象，你认为哪件作品最能体现妈妈对孩子的爱？哪件作品最有意义？哪件作品最漂亮？哪件作品表现的妈妈最像你的妈妈？为什么？三、德育渗透1．请小朋友观看幻灯，想一下妈妈平时对我们说的话，想想妈妈说的话，做到了吗？2．欣赏幻灯中小动物，妈妈和孩子的温馨场面，进一步理解母爱。3．欣赏幻灯中日常生活中常见的情景之一：放学回家，妈妈做饭......你还能说出平时妈妈怎样爱你吗？给大家讲一讲妈妈爱你的一件小事。4．生活在妈妈的爱中，我们感到很幸福，我们怎样爱妈妈，也让妈妈幸福呢？请小朋友分组讨论，看谁的办法最好？四、感受实践：布置任务1．画一幅你和妈妈在一起的画，送给妈妈。2．做一件小礼物写上一句爱妈妈的话，送给妈妈。3．回家对妈妈说一句最想说的话，帮妈妈做一件想做的事。4．在课本上选一件最喜爱的作品，回家讲给妈妈听，告诉妈妈“我爱你”。五：妈妈和孩子色彩出示幻灯造型材质提示：过马路看红绿灯，洗袜子，叠衣服，摆鞋子......感受妈妈对自己的爱巡视3课后反思
