人教版七上第二单元第9课中华文化的勃兴（二）VIP免费

西方学者说世界有三个圣人，一个是基督教的创始人耶稣，另一个是佛教的创始人释迦牟尼，还有一个是中国古代思想家孔子。孔子生平请给孔子先生做一张名片请给孔子先生做一张名片孔子名片圣人孔子名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，儒家学派创始人，中国古代大思想家、大教育家。孔子孔子你知道人们为什么尊称孔子为〝圣人〞，他有哪些主要的历史贡献？你知道人们为什么尊称孔子为〝圣人〞，他有哪些主要的历史贡献？孔子—儒家学派创始人政治思想方面1.提出“仁”的学说2.主张“爱人”，“为政以德”3.反对苛政和任意刑杀孔子在教育方面有什么贡献？哪些教育思想对我们今天的学习有指导意义？教育成就因材施教学而时习之，不亦说乎三人行，必有我师焉知之为知之，不知为不知学而不思则罔，思而不学则殆要有区别地施以教育要经常温习要谦虚，多向他人学习要有老老实实的学习态度学习要和思考相结合孔子教育思想：1教育对象：创办私学，广收门徒2教育理念:“因材施教”,善于启发学生思考问题3学习态度：老老实实，谦虚好学4学习方法：“温故而知新”文化成就：文化成就：整理古籍编定《春秋》、编定《春秋》、《诗经》《诗经》言论记录《论语》《论语》文化成就孔子对后世的影响：后来，孔子的学说成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大。曲阜三孔道家学派创始人道家学派创始人《道德经《道德经》书影》书影难——长——高——强——前——生——易短矮弱后死祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏百家争鸣局面的形成什么是百家争鸣？百家争鸣的局面是怎样形成的？“百家争鸣”指各家学派纷纷著书立说，广收门徒，针对社会问题，争相发表自己的见解以期待统治者采用。根本原因：——政治：经济：文化：“”“”人才：“”诸子百家及其思想主张“百家”主要指哪些学派？各派代表人物有哪些？请你为他们制作一个名片。亚圣孟子战国时期儒家儒家学派的代表人物，提倡““仁仁政政””治国，提出““春秋春秋无义战无义战””，倡导““自自然资源然资源””持续利用持续利用的思想。孟子孟子《荀子》书影《荀子》书影儒家学派代表人物儒家学派代表人物提出“制天命而用提出“制天命而用之”，人能认识自然规律，之”，人能认识自然规律，要按自然规律办事要按自然规律办事墨子名片墨子名翟，战国时期鲁国人，墨家墨家学派创始人，主张“兼爱”、“兼爱”、““非攻”非攻”墨子墨子庄子名片庄子宋国人，战国时期道家道家学派代表人物，主张顺其自然，“无为而“无为而治”治”。。庄子庄子韩非子名片韩非子韩国人，战国时期法法家家学派的集大成者，主张“改革”、“法治”“改革”、“法治”，反对空谈仁义，提出建立君主专制中央集权的封建国家。韩非子韩非子清版清版《孙子兵法》《孙子兵法》书影书影兵家学派创始人兵家学派创始人““知己知彼，百战不殆”知己知彼，百战不殆”孙武孙武孙膑兵家孙膑战国继承发展了孙武的军事思想,反对空谈仁义,提出“战胜而强立,故天下服矣”。诸子百家的学说中有哪些积极的东西值得现代社会吸收、利用？“”“”“”“”“”“”...