复习:计算下列各题。（1）5个12是多少？怎样列式?（2）103103103636261（3）分数乘整数一、情境创设，探求新知相同点在哪里？不同之处呢？一、情境创设，探求新知一、情境创设，探求新知二、巩固练习，强化新知说出你的思考过程。计算时要注意什么?1093103三、探索一个数乘分数的意义三、探索一个数乘分数的意义四、课堂练习，深化理解表示的意义相同但有所区别。计算方法和结果都相同。四、课堂练习，深化理解五、联系实际，灵活运用1.填空163163163163算式。，表示：可以列成_______________。或者表示：________。，表示：也可以列成_____________五、联系实际，灵活运用1.填空是多少。个，表示：可以列成16344163倍是多少。的或者表示：416333441616也可以列成，表示：的是多少。163163163163算式五、联系实际，灵活运用2.比较练习2511（1）一堆煤有吨，用去了，用去了多少吨？2511（2）一堆煤有吨，堆这样的煤有多少吨？你能编写出类似的问题并加以解决吗？五、联系实际，灵活运用3.拓展练习六、课堂小结，拓展延伸谁来说一说：这节课你有什么收获？说一说分数乘整数的计算方法？谁会用含有字母的式子表示分数乘整数的计算方法？
