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琵琶行-副本VIP免费

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教学目标:1.知识和能力:了解“行”这种诗歌体裁;欣赏诗歌对音乐的描写并掌握其中运用的艺术手法。2.过程和方法:反复朗诵诗歌,理清诗歌思路,掌握诗歌中两个人物形象。3.情感态度价值观:了解中唐时代歌女的悲凉身世和诗人失意谪居的情况,体会封建社会对人才的摧残。教学重点:掌握诗歌中音乐描写所运用的艺术手法;欣赏诗人、琵琶女两个人物形象。教学难点:深入体会诗人所表达的对自己和琵琶女身世的感慨,体悟封建社会对人才摧残的现实。缀玉连珠六十年,谁教冥路作诗仙?浮云不系名居易,造化无为字乐天。童子解吟长恨曲,胡儿能唱琵琶篇。文章已满行人耳,一度思卿一怆然。白居易琵琶行定义:行,又叫“歌行”,是乐曲的意思。它源于汉魏乐府,是乐府名曲之一,后成为古代诗歌的一种体裁。其音节、格律一般比较自由,形式都采用五言、七言、杂言的古体。特点:篇幅较长,句式灵活,平仄不拘,用韵富于变化,可多次换韵。代表作:张若虚《春江花月夜》、白居易《长恨歌》《琵琶行》。中文名:白居易外文名:BaiJuyi别名:白乐天国籍:中国民族:汉族出生地:河南新郑(今河南郑州新郑市)出生日期:公元772年2月28日(壬子年)逝世日期:公元846年职业:诗人、文学家主要成就:新乐府运动主要倡导者别称:诗魔、诗王祖籍:山西太原墓地:洛阳香山白园字:乐天所处时代:唐朝中晚期诗歌风格:通俗性写实性讽喻性代表作品:《白氏长庆集》、《长恨歌》、《琵琶行》、《卖炭翁》经历:生于河南省新郑,青年时家境贫困,对社会生活及人民疾苦有较多的接触和了解,有“兼济天下”的理想,屡次上书针砭时弊,写下了《新乐府》《秦中吟》为代表的“讽喻诗”,反映了劳动人民的痛苦生活,揭露了统治阶级的腐朽和罪恶。二十九岁中进士,官至左拾遗(谏官)。由于得罪了官僚及皇帝,43岁被改职任太子左赞善大夫,次年由于上书皇帝,言辞急切,被加上越职奏事的罪名,先被贬为江州刺史,又被贬为江州司马。(一)江头送客闻琵琶(二)江上聆听琵琶曲(三)歌女倾诉身世苦(四)同病相怜伤迁谪(五)重闻琵琶青衫湿比喻大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。好处:把抽象无形的音乐变成形象可感的实体。叠词和联绵词:叠词:弦弦、声声、续续、嘈嘈、切切联绵词:间关(叠韵)、幽咽(双声)好处:使音节悦耳动听。正面描摹:转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。……好处:表现出了琵琶曲的美妙。侧面烘托:东船西舫悄无言,惟见江心秋月白。忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。凄凄不似向前声,满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多,江州司马青衫湿。好处:写听众的反映,突出了琵琶曲感人的艺术效果。曲中带情:琵琶女以情演曲:未成曲调先有情、似诉平生不得志、说尽心中无限事。诗人以情绘声:别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。好处:烘托出琵琶曲之感人。一、“前奏曲”:“转轴拨弦三两声,未成曲调先有情弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。”二、“欢乐曲”:“轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。”三、“沉思曲”:“幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有生。”四、“悲愤曲”:“银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。”好处:曲调的变化暗示琵琶女情感的变化。琵琶女:端庄矜持、色艺双绝又被玩弄、侮辱的封建歌女诗人:才华横溢、直言进谏但却谪居卧病、漂泊江湖的失意诗人同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。出自京都:自言本是京城女——我从去年辞帝京才华出众:名满京都女艺人——才华横溢大诗人落魄失意:年老色衰嫁商人——直言相谏贬江州诗人对琵琶女人格的尊重主题思想:《琵琶行》主要叙述了诗人与一漂泊江湖的长安歌伎的相遇,并被其琴声和凄苦身世感动的故事。一个是处于社会底层的艺伎,一个是被压抑的知识分子,虽然地位悬...

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