小学音乐学科学习兴趣调查报告调查目的：学习兴趣是影响小学生学习的一个重要因素。兴趣是最好的老师,是学生从事学习活动的内在动力,它能萌发出强烈的求知欲,要想提高小学生的音乐学习质量,就必须使学生对音乐产生兴趣,并且有良好的学习习惯。本次调查的目的是了解五年级学生学习音乐兴趣的现状及影响他们学习音乐的因素，从而有针对性的培养他们学习音乐的兴趣，提高音乐教学的效果。调查时间：2014年12月29日调查地点：校内调查对象：五年级三个班中抽选的30名学生调查方法：问卷调查姓名_________班级_______1、你喜欢音乐学科吗?Ａ、喜欢.Ｂ、一般Ｃ、不喜欢2、你有何音乐特长?Ａ、歌唱.Ｂ、舞蹈Ｃ、乐器Ｄ、其他3、你和音乐老师能有所沟通吗?A、能B、很少沟通.C、不能4、你喜欢流行音乐吗?A、喜欢.B、不了解C、不喜欢5、本学期所学的课程中，有多少作品是你喜欢的?A、10首以上B、5——8首C、2——4首D、没印象6、你恐惧当着全班同学展示（演唱、演奏、舞蹈等）你自己吗?A、很恐惧.B、一般C、不恐惧，很期待.7、你希望在音乐课堂上加入一些流行音乐配合教学吗？?A、希望B、随便C、不希望8、在音乐课堂上，你最喜欢哪个教学环节？A、听老师讲述B、听音乐感受C、学生各抒己见谈自己想法.D、音乐实践E、小组学习9、当你的表现没有得到大家的认可时，你会?A、认真反思，刻苦练习B、无所谓，自己高兴就行C、害羞至极，再也不想当众出丑D、不吭声,生闷气,长时间无法自拔.10、你对课外音乐的兴趣如何?A、很喜欢听音乐,会唱很多歌曲.B、喜欢听音乐，很少唱C、不喜欢
