我们平常看书、读报、写信、作文都离不开汉字.你们对汉字有哪些了解呢?a．熟读材料，掌握本课的10个生字，画出重点词语。b.认真阅读“阅读材料1—4”，思考：这四则材料分别从哪些方面说明汉字的有趣的?为什么说是有趣的?有趣的汉字甥舅锥鸿迂典剖蛀恭搁外甥舅舅锥子鸿鹄迂回字典解剖蛀虫恭敬搁板shēngjiùzhuīhóngyūdiǎnpōuzhùgōnggē采访外甥喇叭枇杷物语鸿鹄紧凑诞生删改保存特殊搁板恭恭敬敬井然有序•猜字谜（1）画时圆，写时方；冬时短，夏时长。（2）千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。（3）一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想一想。（4）有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。日香立曼（5）休斗猜字谜的方法:1.组合法2.笔画、部件作加减法3.象形法：把笔画比拟成事物，要观察力和想象力。4.意会法：猜谜的人根据谜面意思去联想。1.一个字，两张口，下面还有一条狗。2。一阴一阳，一短一长，一昼一夜，一热一凉。3。再会。4。一人住在山旁边，从来没有见过面。5。三面有墙一面空，一个小孩坐当中。哭明观仙匹读书78页，猜姓氏有趣的谐音•猜一猜：A一连三座庙--B石头蛋腌咸菜─C隔着窗户吹喇叭─D关公打喷嚏─妙（庙）妙（庙）妙（庙）一言（盐）难尽（进）；名（鸣）声在外；自我吹嘘（须）•矮子倒水-------水瓶（平）不高•八十岁的老翁弹琵琶-------老生常谈（弹）•半云天挂口袋-------装风（疯）•保温瓶的塞子-----堵（赌）汽（气）•鼻梁上推小车-----走头（投）无路•蹩脚木匠的活儿--东一锯（句），西一锯（句）•冰块拌豆腐-------难拌（办）•踩着石头过河----脚踏石（实）地•长江上漂木头----浮（付）之东流•炒咸菜不放盐----有盐（言）在先•虫子钻进核桃里--冒充好仁（人）•窗户里吹喇叭----鸣（名）声在外•担着苦瓜喊瓜甜--嘴甜心（辛）苦•地毯上寻针------吹毛求疵（刺）•电线杆上绑鸡毛--------好大的掸（胆）子•电线杆上挂暖瓶----高水瓶（平）谐音笑话古时有一个新上任的县令，让手下的管家买一根竹竿，由于县令是外地人，口音与当地不同，管家将竹竿听成了猪肝，于是到集市上买了副猪肝，顺便敲诈了两只猪耳朵，放在自己兜里。回来后，县令一见大怒：“谁叫你买猪肝，你的两个耳朵哪里去了。”管家一听，吓坏了，忙从兜里掏出两个猪耳朵献上，说：“两个耳朵在这里。”一个乡里开会，由于谐音，村长说：“兔子们，虾米们，不要浆瓜，咸菜太贵了。”（同志们，乡民们，不要讲话，现在开会了。）主持人说：“咸菜请香肠浆瓜。”（现在请乡长讲话。）乡长说：“兔子们，虾米们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八。”（同志们，乡民们，今天的饭够吃了、大家都用大碗吧）“仓颉造字”读课文，议一议•“结绳记事”与“物语”的好处与坏处。•谈谈没有汉字的不便。•讲仓颉造字的故事。“仓颉造字”是一个传说。其实，汉字不可能是由仓颉一个人创造的，也不可能是在一个时期创造的。正如鲁迅所说，汉字实际上是由千万个“仓颉”们创造的。是我们汉民族的祖先在长期的社会实践中，因生活和交流的需要而创造出来的。“册”“典”“删”的来历册•甲骨文金文典•册作业：•收集、猜课外字谜。自编字谜或制作灯谜，举办猜字谜游园活动。•收集谐音歇后语、谐音笑话、谐音对联等，成立谐音俱乐部。•收集关于汉字的起源还有什么故事。•查资料，了解其他汉字来历。小组讨论制定活动计划每组自选以上一个方面的内容，制定活动计划（活动计划包括活动时间、活动地点、活动内容、活动参加人员、分工情况。）我爱你，汉字阅读要求：a．认真阅读“阅读材料1—7”，想一想这7则材料分别是从哪些方面介绍汉字的历史和文化的?b．除了上述7个有关汉字的历史和文化外，你还知道哪些?c．阅读后，就自己的想法在小组内进行交流.读阅读材料《甲骨文的发现》•说一说甲骨文发现的故事。读《一点值万金》和《街头错别字》说一说错别字的危害如何防止错别字的出现错别字原因分析因读音相同或相近而写错因字形相近而写错因字义不加分析而错粗心、不仔细而写错不会写而乱写减少错别字的一些建议每人准备一本错别字更正本，凡是...
