第三课我的地盘我做主——“争当少先队的主人”主题队会活动构思：一条主线：以段镇爷爷的少先队“四个自动化“为线索安排活动三大篇章：分为“我是中队小主人”、“我的地盘我做主”、“我为中队添光彩”上中下三个篇章。在“我是中队小主人”中重温入队誓言，知晓我是一名光荣的少先队员；在“我的地盘我做主”里争当少先队的主人；在“我为中队添光彩”中激发中队以我为荣的斗志。四个板块：中篇“我的地盘我做主”动活动的重点部分，以少先队自动化为核心，分为四个小队：实践队、成长队、互助队、奋进队，让队员们理解少先队是我的新家园，我是中队的的小主人，激励全体少先队员在少先队中当家作主，自己教育自己，自己管理自己，真正做到我的地盘我做主。活动目标：1、重温誓言，激发学生“我是一名少先队员”的自豪感。2、通过活动，深刻理解队员是队组织的主人，在少先队四个自动化的的引领下，树立起主人翁意识，争当少先队的小主人。活动过程：一、激情导入：1、播放新生入队宣誓及系上红领巾的视频片断2、主持人宣布活动开始甲：两年前，我们在队旗下郑重宣誓。乙：两年前，我们系上了鲜艳的红领巾。甲：从那一刻起，我们就成了一名光荣的少先队员。乙：从那一刻起，我们就成了少先队的主人。合：现在我们宣布《我的地盘我做主》——“争当少先队的主人”主题队会正式开始。（设计意图：在《少年先锋队队歌》中重温入队的画面，唤起学生心中的记忆，激发学生成为少先队员的自豪感。）二、队会过程（一）我是中队的小主人1、重温入队甲：队歌声嘹亮、激昂乙：入队的誓言依稀还在耳边回响。合：让我们一起再来重温一下当初入队的誓言：（大屏幕出现：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！）甲：少先队是我们的组织。乙：少先队是我们快乐成长的新家园。甲：他是我们出巢练翅的地方，乙：他是我们走向社会这个大家庭的快乐驿站。合：我们要团结协作、积极向上，争当这个家园的小主人。2、小百灵乐队（齐唱歌曲〈时刻准备着〉）（设计意图：从入队宣誓入手，通过音乐、文字的渲染向学生传达了我是中队的一员，我是中队的主人，我要为中队而努力。）（二）我的地盘我做主甲：中国少先队工作学会名誉副会长段镇爷爷给我们提出了四个要求（自己的活动自己搞，自己的事情自己管，自己的伙伴自己帮，自己的进步自己争。）乙：这“四个自”就是要我们学会做主人甲：今天我们做少先队组织的小主人。乙：明天我们做新世纪现代中国的主人。1、实践队：自己的活动自己搞（1）口号：自己的活动自己搞（2）动手建设队角（在音乐声中，小组成员分工合作建设一个星星伴我成长的队角：星星榜）（3）图片成果介绍甲：我们是少先队的主人。乙：自己的队角自己建甲：自己的活动自己搞乙：一路走来，队员们留下了一个个活动的脚印。甲：有请**队员介绍我们活动的成果。（图片展示，一名学生介绍几年来自主搞队会的过程）（设计意图：通过动手实践、图片活动介绍展示了少先队自己的活动自己搞，体现队员是中队的主人。）2、成长队：自己的事情自己管（1）口号：自己的事情自己管甲：少先队温暖着我们的心灵。乙：少先队给了我们成长的空间。甲：你扫地，我拖地。乙：你当班长，我也当班长。甲：人人参与管理自己的新家园。乙：我们做到了自己的事自己管。（2）整理书包比赛甲：在参与中我们学会了生活的本领，乙：在参与中我们提高了学习的成绩。合：下面请欣赏成长队给我们展示的整理书包比赛。（请几名学生进行整理书包比赛）（3）儿歌表演《自己的事情自己管》甲：你看，这一个个队员的动作多迅速呀！乙：你看，这一个个书包整理得多整齐呀！合：让我们在少先队这个家园里学得更多，过得快乐，成长得最快。甲：看，成长队给我们带来了《自己的事情自己管》。（设计意图：通过整理书比赛、儿歌表演等节目让学生明白少先队可以自己当家作主，自己管理自己，并在管理中提高各种能力）3、互助队：自己的伙伴自己帮（1）口号：自己的伙伴自己帮（2）小品《手拉手齐步走》甲：一个音符构不成美妙...
