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站塘初中“四风”方面突出问题梳理情况报告一、“四风”方面存在的突出问题形式主义方面。1.有时工作不够实。比如在贯彻上级有关会议文件精神时，满足于开会布置，落实措施少。2.有时满足于以“搞检查评比”推动工作。比如对教育教学管理考核进行简单量化处理，目标管理考核的导向作用没有充分发挥。官僚主义方面。1.管理不够主动，有时不作为。比如对家长不热情、不耐烦。2.有时只注重领导注意，不注重家长满意。享乐主义方面。1.只求过得去，不求过得硬。有的推一推，动一动，能够做成这样已经是“兢兢业业”了。奢靡之风方面。1.节约纸张、水电的意识不够强。二、存在的主要问题（一）思想认识不高。在工作中，自律意识还是不够强，由于个人工作繁忙，认识不够，自我感觉良好，觉得自己“睁眼忙到天黑”，不存在作风问题。有时摆不正理论学习与工作的关系，思想上存在懒惰现象，认为自己作为只有在思想上、行动上同上级保持一致，坚决执行上级党委和领导的决议、指示就行，从而导致理论学习时坐不下来，钻不进去。（二）党员模范的带头作用不够强，自我管理还有待于进一步提高，不能加强中国特色社会主义体系理论的内容学习，对于纪律观念意识较淡薄，自己的思想行动与部队的要求还有一定的距离。思想观念不能及时的更新，不能在工作中发挥创新意识。（三）作风有时不深入、不扎实，在工作中作风上有些肤浅，会议上强调部署落实下去，可在实施过程中不到位或完成不好、落实不够，作风还不够硬；有时在工作上不能够严格落实，工作时紧时松，不能保持经常性。三、问题原因分析经过认真查找，反思问题的原因是多方面的，其根源在主观方面，主要表现为以下几点：（一）对理论学习上抓得不紧不实，思想认识还不够明确，特别是没有树立很强的事业心和责任感、对业务知识钻的不够深。正因为没有全面地掌握好理论，更谈得上理论联系实际。况且存在只要把工作干好就行了的思想，导致作风上不深入、出现漂浮现象（二）由于对党章和各项规章制度贯彻执行不严，平时放松要求，没有及时地加强学习，使之思想觉悟没有很大的提高。四、努力方向和改进措施（一）从我做起、立说立行。从具体问题改起，从一件事一件事抓起。对“四风”问题特别是热点敏感问题，要敢于作出承诺、及时兑现承诺。要坚持说了就做、马上就改，小有小改、大有大改以实际行动取信各级领导和战友同事。要把解决问题贯穿始终，凡是能够及早解决的就尽快解决，坚决防止和克服畏难思想、观望心理和厌烦情绪，不等不靠、不敷衍塞责、不踢皮球，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。（二）努力改进工作作风。坚持求真务实，克服搞形式主义和表面文章，多调查、多观察、多思考，抓好工作的落实，强化敬业精神。（三）增强纪律观念，抓好党章和各项规章制度的落实。要严格以党章和各项规章制度为准绳，严格规范自己的言行，以身作则，严以律己，加强纪律观念，树立良好形象，处处发挥党员模范带头作用。站塘初中2014.6.28