这是什么花？水葫芦又名凤眼莲，多年生水草，原产于南美洲亚马逊河流域。曾被预言为“美化世界的淡紫色花冠”。1901年作为花卉引入我国，20世纪50年代～60年代作为猪饲料在长江流域及其以南普遍推广。后曾一度用它来净化污水。但是它却是绿色的魔鬼面积约300平方公里的滇池，在引入水葫芦治污之后，本地的水生高等植物仅余3种，68种鱼类仅剩38种。目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元，光是打捞费用就高达5至10亿元。滇池的水葫芦•1991年，云南昆明曾发动10多万军民人工打捞。•在过去的十年里，云南、浙江、福建、上海等地政府都曾组织人力打捞水葫芦。●1999年，浙江温州市政府投入1000万元人工打捞；●福建莆田专门成立了水葫芦打捞办公室，每年花费500万元。县实验中学余建春jiéqīfānjiùlán一、给下列红色字注音劫掠（）栖息（）藩篱（）归咎（）斑斓（）二、解释下列词语在劫难逃：束手无策：无动于衷：五彩斑斓：命中注定要遭受祸害，逃也逃不脱（迷信）。现在借指坏事情一定要发生，要避免也避免不了。比喻没有办法。心里一点不受感动；一点也不动心。灿烂多彩。速读课文，圈、点、勾、画，从课文中找出能回答下列问题的答案．（看谁找得又快又准．）问题导学问题导学１、什么是“生物入侵者”？２、生物入侵所带来的巨大危害有哪些？３、造成生物入侵增多的原因及途径是什么？４、生物学及生态学界对“生物入侵者”的不同态度分别是什么？５、世界各国对“生物入侵者”采取了怎样的相应措施？一.说明“生物入侵者”的定义(1)二.具体说明“生物入侵者”的特点及其危害(2-4)三.说明“生物入侵者”的原因及途径(5)四.不同人对“生物入侵者”的观点(6-7)五.各国都已认识到“生物入侵者”的危害并采取了防范措施(8)概括各部分内容合作探究1、本文采用了什么说明顺序?说说本文这样安排说明顺序的好处。2、本文主要采用了哪些说明方法。试从课文中找出有关语句，说说它们的表达效果。生物入侵者引出话题：（1段）摆出生物入侵者现象：（2－4段）探究原因：（5段）揭示态度：（6－7段）采取措施：（8段）逻辑顺序分析问题提出问题解决问题说明顺序你知道本文运用了哪些说明方法？说一说它们的好处。举例子打比方列数字例如：“从二战至今，关岛本地的11种鸟类已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。”再如：“仅在美国，每年由‘生物入侵者’造成的经济损失就高达两千多亿美元”，这个数字表明“生物入侵者”对人类危害之大。⑴列数字这个数字的变化清楚地说明“生物入侵者”对自然生态的危害。这个数字表明“生物入侵者”对人类危害之大。列数字使文章真实，准确。①蒲公英和山间溪水中的鱼虾的繁殖时间和空间跨度非常有限的例子②欧洲斑贝、亚洲天牛和南美洲的红蚂蚁对北美洲的入侵③棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类的例子④新鲜水果和蔬菜、跨国宠物的例子，⑤美国众议院通过加强对可能夹带外来物种的交通工具的跨部门监控议案的举例子是为了支撑观点，使之更具有说服力。证明“在人类文明的早期，陆路和航海技术尚不发达，自然界中的生态平衡并没有受到太大破坏”这种说法有力地说明了“生物入侵者”给人类带来的巨大危害说明“生物入侵者”对自然生态的破坏为了说明“生物入侵者”的人为的原因说明目前世界各国对待“生物入侵者”都采取了相应的措施。⑵举例子①“生物入侵者”②把登陆北美的欧洲斑贝比成“偷渡者”③把害虫随贸易途径传遍全世界比喻为“搭乘跨国贸易的‘便车’”这些打比方使说明更形象、更生动、更能吸引读者。这个概念本身就具有比喻意义，它告诉人们这一类“入侵者”的行为，会给人类与自然带来危害它们在不知不觉中登上北美大陆，并悄悄给人类造成危害说明“入侵者”传播之便利和预防之难。⑶打比方各种说明方法表达效果分析举例子：具体地说明了……列数字：具体准确地说明了……，也能引发读者的想像。打比方：生动形象地说明了……，也能激起读者的兴趣（增强了文章的趣味性）。作比较：突出地说明了……。目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元，光是打捞费用就高达5至10亿元。斑贝危...
