大班绘本活动：每个人都噗活动目标：1．知识目标：解读一些图书的符号，了解“噗”的一些知识，知道“噗”（放屁）是正常的生理现象。2．能力目标：幼儿能大胆清楚地表达自己的想法，培养幼儿的口语表达能力。3、情感目标：在阅读中激发幼儿对科学探索和科学图书的兴趣。重难点：了解“噗”的一些知识，幼儿能大胆清楚地表达自己的想法，培养幼儿的口语表达能力。活动准备：PPT课件、字贴。活动过程：一、导入——激发幼儿探索的兴趣。1、教师播放放屁的声音。2、出示字帖：噗二、播放PTT课件、讲述故事，理解噗的形成及噗的排量次数。1．教师讲述故事，通过故事引导幼儿发现自己身边的人类朋友和动物朋友都会噗。2．——噗的形成。3．——噗的次数和噗的排量。（1）我们每个人一天要噗10多次（2）孩子们，关于噗的秘密还有很多，小强在继续研究三、幼儿独立探索环节，讨论不同的噗形成的原因。1．让幼儿带着好奇和兴趣自己去解读图画中噗的秘密（幼儿讨论）2、请幼儿主动大胆的把自己看到的秘密用完整的语言表达出来。3、教师小结：关于噗的秘密，小强告诉我们噗和吃的东西有关，吃了特殊气味的蔬菜就会噗特殊气味的噗，吃了高蛋白的食物就会有很臭很臭的噗。其实食物和我们的关系和噗的关系还有很多，比如说吃的淀粉多的噗的也会多一点。要比平时多一点。4．淀粉多的食物除了土豆还有什么？所以孩子们，噗这件事很平常，尽管它是一件平常的事情，可是经常会因为它的声响和气味让我们在朋友当中觉得很难堪。譬如，那么多朋友在一起，因为它的声响不好听，气味不好闻，你如果要噗了，你怎么办呢？四、讨论如何避免噗给我们带来的尴尬。
