14黄鹤楼阎伯理一、课前一听听一篇托物言志的文章,学生听记评价赏析二、奏响读的主旋律一读悟:听录音读活动一:听准字音,正确断句,扫清课文中生字词障碍
活动二:我会朗读
自由读,组内接龙读,齐读,划节奏读,感情读共五遍
二读:读懂,自由大声地朗读课文3遍以上•活动二:我能理解
•问题一:我当小老师,充分利用书下注释,工具书以及自己掌握的文言知识来疏通文意
探究学习分析课文•活动三:我来赏析
小组合作讨论以下问题:问题一:文章写出了黄鹤楼的什么特征
从原文中哪些语句可以看出
问题二:哪一句话写出了黄鹤楼的价值
三、活动展示•展示活动一:请各小组晒出精彩的读书方法
•展示活动二:请各小组的4、5、6号齐读课文
请各小组的小老师疏通文意
•展示活动三:请各小组的1、2号抢答
先自由读全文或某段或某句后,各组之间问疑,质疑方式参考如下:我代表组出的题是,我要考(谁或某组),请帮助解答
四、置疑问难五、课堂小结课后一赛•1
给下列加点的词注音
•(1)四闼霞敞(2)费祎登仙(3)州城西南隅•2
解释下列加点的词语
•(1)坐窥井邑(2)遂以名楼•(3)返憩于此(4)州城西南隅•3
翻译下列句子
•事列《神仙》之传,迹存《述异》之志
文中概括黄鹤楼外观特征的句子是
为了说明黄鹤楼这一外观特征,具体描写黄鹤楼的位置,外观以及登楼所见的句子是,,
对这篇文章解释与分析,不当的一项是()•A
费祎登仙的传说,给全文抹上了神秘的浪漫主义色彩
“荆吴形胜之最”这一句,是对黄鹤楼的重要性的扼要概括
“赏观时物,会集灵仙者”一组对偶,从正面突出了黄鹤楼的价值
这篇文章表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情
••参考答案:•1
tàyīyú2
(1)城乡(2)命名(3)休息(4)角落3
有关这件事记载在《神仙传》上,有关事迹还保存在《述异志》上