年级语文下册第七单元教学设计VIP专享VIP免费

第七单元25太阳是大家的教学目标知识与能力认识“彤、陪”2个生字，会写“彤、霞、陪、趁”4个生字，正确读写“红彤彤、晚霞、浪花、睡觉、睡梦”等词语。过程与方法正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。情感态度与价值观懂得地球是人类共同的家园，太阳是大家的，人类应友好相处。教学重点引导学生朗读、背诵诗歌。教学难点理解诗歌的含义。前置性作业动口：读课文，识字，理解词语。动手：搜集其他国家小朋友生活情况、文化习俗等方面的资料。动脑：结合自然知识了解为什么说“太阳是大家的”。教学时间二课时教学过程第一课时一、课前两分钟主持大家好！今天的课前两分钟由我来为大家主持，我给大家朗诵一首诗歌《地球只有一个》……前两分钟到此结束，请大家做好上课的准备，下面把时间交给老师二、导入新课1、教师导入：我知道同学们特别喜欢猜谜语。现在老师来说一条谜语，大家可要认真听，动脑筋猜啊！有位长寿老公公，天亮从东来出工。他把光明给世界，还把温暖洒人间。要问公公在哪里，请你仔细看画中。2、学生猜谜，教师引导。板书课题。三、学生在小组内读文交流1、读一读：自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。2、画一画：画出本课生字，多读几遍。3、认一认：出示生字卡片，开火车认读。4、帮一帮：四人为一小组互读课文，互相帮助指正。四、班级展示每组推选一名代表读课文，比一比哪个小组读得正确、流利。朗读感悟1、读一读：自由读文，想一想这首诗告诉了我们什么，把不明白的地方画出来。2、帮一帮：小组内同学互相说一说读了这首诗知道了什么，提出自己不懂的问题，共同研究。3、说一说：小组派代表在全班交流。教师结合学生的发言，引导学生感悟诗句中所蕴含的意思，并结合第二小节，启发学生说一说太阳做了哪些好事。除诗中所写的之外，太阳还做了哪些好事？指导学生仿照诗句进行补充，如：她使庄稼茁壮成长，她使动物有了温暖的家；她陪着小朋友在学校学习，听他们充满童趣的谈话。4、朗读最后一节，结合插图，说说这一节的意思。议一议：提出在小组内解决不了的问题，全班讨论。五、学生在小组内讨论对统领全文的问题：诗歌描述了什么？你懂了什么？六、班级展示交流：a.从对别的国家的小朋友等待太阳、盼望太阳的描写中，感受太阳是大家的；b.太阳是大家的，人和人是平等的，各国人民要友好相处。第二课时一、课前两分钟大家好！今天的课前两分钟由我来为大家主持，请大家和我一起把《太阳是大家的》美美的读一读……课前两分钟到此结束，请大家做好上课的准备，下面把时间交给老师。二、继续全班展示交流感情朗读1.读一读：自由朗读课文，画出自己喜欢的诗句，反复练读。2.说一说：说出自己喜欢的诗句及原因，教师相机指导朗读。3.评一评：读出自己喜欢的诗句，教师引导学生进行评议。4.想一想：每小节诗写了什么，全班交流。练习背诵1.练一练：用最快的速度练习背诵。2.比一比：小组内同学互相背诵，比比准背得准确。3.背一背：指名分小节背诵，其他同学默背。三、总结学习收获交流感受1.想一想：学习了这首诗以后，有什么感想。2.谈一谈：说说自己的感想或收获。3.说一说：你想对别的国家的小朋友说些什么，自由表述。四、拓展训练拓展阅读太阳只有一个，它是人类共同的光明使者；地球只有一个，它是人类共同的生活家园。地球上的人民应和睦相处，让世界充满爱。下面请同学们再来读读地球只有一个》这首诗歌，想一想这首诗告诉了我们什么。教学手记26一面五星红旗教学目标知识与能力认识“摊、奈、凝、竖、拇”。会写“窄、脖”等13个字。能正确读写“假日、背包”等18个词语。过程与方法正确流利有感情地朗读课文。情感态度与价值观感受中外人民之间的友好情谊，并懂得一个热爱祖国的人是值得尊敬的。教学重点理解面包店老板态度的变化教学难点学习用外在动作表达内心情感的写法。前置性作业1、动口：初读文三遍，识字，理解词语“无影无踪、荒无人烟、犹豫”等词语。2、动手:搜集更多关于国旗的故事和资料，了解世界各国的国旗以及相关规定。或者是中国留学生在国外生活的资料。也可以读读“资料袋”的内容。3、动脑：课文是怎样表现“我”的...