新楼小学数学社团活动记录活动时间活动地点活动人数记录人活动主题作图法解题活动过程【例1】两捆同样长的电线，第一捆用去82米，第二捆用去28米，剩下的电线中，第二捆的长度是第一捆的4倍
原来两捆电线长各是多少米
【例2】五（1）班的男生人数和女生人数同样多
抽出18名男生和26名女生参加合唱队后，剩下的男生人数是女生的3倍
五（1）班原有男、女生多少人
【例3】一块长方形铁皮，在长边截下6厘米，短边截下3厘米后，得到一个正方形，面积比原长方形面积少了54平方厘米
求原长方形铁皮的面积
【例4】五（2）班在一次测试中有26人语文获优，有30人数学获优，其中语文、数学双优的有12人，另外还有4人语数成绩均未获优
这个班共有多少学生
课堂练习：1、甲、乙两数，乙数是甲数的2倍，甲数给乙数2后，乙数是甲数的5倍
甲、乙两数原来各是多少
2、哥哥现存的钱是弟弟的5倍，如果哥哥再存20元，弟弟再存100元，二人的存款正好相等
哥哥原来存有多少钱
3、一块长方形纸板，如果长减少4厘米，宽减少2厘米，就得到一个正方形，面积比原长方形减少了44平方厘米
原长方形纸板的面积是多少
4、一个班有学生42人，参加体育队的有30人，参加文艺队的有25人，要求每人都至少参加一个队
这个班有多少学生两个队都参加了
5、有一筐苹果，第一次卖出总数的一半又5人，第二次卖出余下的一半又4个，第三次又卖出第二次余下的一半又3个，还剩9个
这筐苹果菜有多少个
活动效果有些应用题的数量关系复杂,巳知条件隐蔽,一时无从下手,找不到解题方法，让学生学会用作图法,就能使数量关系具体、形象化,容易找到解题思路
