3.初识WindowsXP讲授目的和要求1、学生初步熟悉WindowsXP、桌面和开始菜单。2、学生掌握启动和退出WindowsXP的要领。3、学生认识鼠标指针的寄义,初步掌握鼠标器的五种基本操作。4、造就学生学习WindowsXP的稠密兴趣。讲授重点:学生初识WindowsXP,掌握启动和退出WindowsXP的要领。讲授不容易处理完成的地方:学生掌握鼠标器的操作,出格是双击操作。讲授过程一、质疑导入同学们,通过上节课的学习,你们对计算机有所认识了吗?把你懂得的向同学们介绍一下。那你们想不想学会施用计算机呢?今日老师就和同学们一起走进神奇的WindowsXP,探索其中的奥妙之处。教师板书课题:初识WindowsXP。以二、WindowsXP是什么1、你懂得怎样启动WindowsXP吗?教师解说启动WindowsXP的要领:先显示器,后主机。并请平生复述。2、全体学生打开主机与显示器电源,观察WindowsXP启动:你是怎样开机的?你看见了什么?听到了什么?R指名回答,教师申明:计算机开机过程中,我们不要动其他装备。3、教师申明:WindowsXP是美国微软(Microsoft)公司1998年推出的具备图形界面的计算机系统软件。它的作用是卖力管理计算机的硬件、软件资源和为其它应用软件提供运行环境。,三、WindowsXP的启动1、现在,我们都启动了WindowsXP,可以看见显示器上有什么?你能给它们分别起个名字吗?2、学生观察讨论。3、小组汇报,教师对照银幕小结:蓝底的银幕叫Windows桌面,它犹如我们所用的桌子,可以在桌面上摆放和移动物品;而桌面上摆放物品就是这类小图形,叫做“图标”;小箭头随着鼠标移动而移动,所以称其为鼠标指针,简称指针;这像个按键,上边还有“开始”两个字,叫做“开始”按键;Windows桌面最下面是一个灰色长条,它把计算机执行的任务都显示在上边,所以是任务栏。有4、同桌互相指着屏幕上呈现的东西问对方。尔后,教师用鼠标指针指到哪,学生说出所指物品的名称。四、鼠标器的操作1、WindowsXP的很多操作是用鼠标器来完成的。请同学们细心观察一下鼠标器,用手握一握鼠标器,怎样握比较合适呢?82、学生观察测验考试后,指名回答。(教师不作直接评价)3、他说得对吗?你还想进一步认识鼠标器吗?请同学们上网认识一下鼠标器的布局,学一学鼠标器的不错握法。4、学生边汇报,教师边小结:鼠标的布局、握法,鼠标的指针寄义,鼠标的成长历程。5、现在我们认识了很多关于鼠标器的基本知识。鼠标器怎样操作呢?今日,我们请计算机陪着各人来学一学。学生操练指向、单击、双击、右击、拖动五种操作。学生按照老师描述性要求去操作。6、现在,你学会了什么样的鼠标操作,是怎样操作的?操作时你有什么要提示同学注意的?教师相机小结。五、WindowsXP的关闭1、我们已学习了怎样启动WindowsXP,那怎样关闭WindowsXP呢?2、请同学们单击开始按键,你看见了什么?3、你学到了什么?学生汇报,教师小结:开始菜单的内部实质意义和菜单号令的寄义。4、比一比:哪个小组最早关闭WindowsXP。等关机30秒后,让全体同学比一比哪个小组最早开机启动好WindowsXP。W5、(在开机启动WindowsXP时进行交流)你是怎样关闭WindowsXP的?教师小结:1、单击开始按键;2、单击关闭系统;3、单击关闭计算机;4、单击“是”;最后还要关显示器。全课总结今日,我们一起探讨了什么内部实质意义?你有什么收获?你还想懂得什么?我们将会在以后的学习进一步研究WindowsXP。[教后记]