28、《父亲的菜园》导学案第一课时为展示课教学目标：1.认识“婴、毅、筐、怖、肿、榨、憋、诱”8个生字。2.有感情地朗读课文，感受父亲的执著和勤劳。3.通过小组合作学习的形式，促进学生自主读书，培养学生的自读能力。教学重点和难点：通过理解课文中写父亲言行的句子，来理解“父亲的菜园”的来之不易。一、自读课文，了解大意。1.读准生字新词，读通课文。2.找出劳动工具和蔬菜名称的生词，划一划，读正确。3、划出父亲遇到困难的句子划出父亲对待困难的句子。4、在父亲开垦菜园的过程中，哪些地方最让你感动，把这样的语段画出来。二、课堂研习1、读第一、二自然段。思考为什么要开垦新菜园？2.父亲要开垦新菜园家人态度如何？用一个词语来说明。父亲的态度如何？也用一个词语来说明。三、总结课文，情感升华。现在你知道父亲身上这股神奇的力量是什么？因为父亲的，所以贫瘠的土地变成了碧绿的翡翠。因为父亲的，所以贫瘠的土地变成了碧绿的翡翠。因为父亲的，所以贫瘠的土地变成了碧绿的翡翠。四、当堂训练1、看拼音写汉字。zhēnɡnínɡqìněipínjízhàɡān（）（）（）（）2、在括号里填上合适的词语。（）的蔬菜（）的坡地（）的豌豆（）的目光（）的岩石（）的翡翠3、根据课文内容填空。1.父亲没有（），他在坡地的边缘（）了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐（）上去，（）了那可怖的岩石。2.没有了（），对一个普通农家来说，就像（）。五、小练笔这样勤劳、坚毅的父亲值得我们的敬佩，你想对父亲说点什么？
