学习目标:1.知道我国的分配制度及其意义。2.知道什么是共同富裕,正确理解先富和后富的关系。3.正确认识我国的分配制度,树立正确的劳动观念。2、现阶段我国的分配原则是什么?实行的分配制度是什么?1.课文中的“蛋糕”是指什么?2.切“蛋糕”指什么?3.为什么说切好“蛋糕”非常重要?1、“蛋糕”论阅读P49-50,回答下面问题:劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配2、我国现阶段的分配制度:按劳分配为主体、多种分配方式并存。1、分配原则:答:实行这一分配制度,有利于发挥收入分配的激励作用,极大地调动人们的积极性和创造性,有利于吸引人才、留住人才,充分发挥人才的作用,促进国家和社会的发展;有利于实现全体人民的共同富裕。3、实行这种分配制度有什么好处?A:平均分配B:现阶段分配制度探究三:课本P51.思考:1.这位大学生及周围的人是怎样富起来的?延伸:2.这位大学生的经历对你有何启示启示?点拔:解答启示类问题可分三步:1.读:即读懂材料,明确材料反映的现象(是什么)2.找:即找出材料反映问题与所学知识的内在联系(为什么)3.提:根据材料反映的问题,提出今后应怎样做,这是解答启示类问题的落脚点。(怎么做)先富带后富共奔富裕路鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来。同富不同路4、如何理解共同富裕?①社会主义的根本目的是----------实现全体人民的共同富裕。②含义:实现共同富裕是一个过程,只有允许并鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来,然后带动和帮助后富,逐步实现共同富裕。③共同富裕不是同时富裕、也不是同步富裕。我的收获:通过学习,我知道了———我懂得了,要实现共同富裕,必须—————课堂练习一、江苏华西村的致富观是:“天下皆穷我独富,我富也穷;天下皆富我亦富,此富真富。”问题:以精炼的语言概括华西村这种致富观,即是主张:_______________共同富裕作业:1.练习册P26第5、6题2.为实现共同富裕,我国实行的制度或政策有哪些?(列举出要点)