学习目标:1.知道我国的分配制度及其意义。2.知道什么是共同富裕，正确理解先富和后富的关系。3.正确认识我国的分配制度，树立正确的劳动观念。2、现阶段我国的分配原则是什么？实行的分配制度是什么？1.课文中的“蛋糕”是指什么?2.切“蛋糕”指什么？3.为什么说切好“蛋糕”非常重要?1、“蛋糕”论阅读P49-50,回答下面问题：劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配2、我国现阶段的分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存。1、分配原则：答：实行这一分配制度，有利于发挥收入分配的激励作用，极大地调动人们的积极性和创造性，有利于吸引人才、留住人才，充分发挥人才的作用，促进国家和社会的发展；有利于实现全体人民的共同富裕。3、实行这种分配制度有什么好处？A：平均分配B：现阶段分配制度探究三：课本P51.思考：1.这位大学生及周围的人是怎样富起来的？延伸:2.这位大学生的经历对你有何启示启示？点拔：解答启示类问题可分三步：1.读：即读懂材料，明确材料反映的现象（是什么）2.找：即找出材料反映问题与所学知识的内在联系（为什么）3.提：根据材料反映的问题，提出今后应怎样做，这是解答启示类问题的落脚点。（怎么做）先富带后富共奔富裕路鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来。同富不同路4、如何理解共同富裕?①社会主义的根本目的是----------实现全体人民的共同富裕。②含义：实现共同富裕是一个过程，只有允许并鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后带动和帮助后富，逐步实现共同富裕。③共同富裕不是同时富裕、也不是同步富裕。我的收获：通过学习，我知道了———我懂得了,要实现共同富裕,必须—————课堂练习一、江苏华西村的致富观是：“天下皆穷我独富，我富也穷；天下皆富我亦富，此富真富。”问题：以精炼的语言概括华西村这种致富观，即是主张:_______________共同富裕作业：1.练习册P26第5、6题2.为实现共同富裕，我国实行的制度或政策有哪些？（列举出要点）
