课堂观察记录与分析（作业模版）学员姓名乌吉斯古楞学员单位科左后旗常胜镇初级中学观察时间段2013.11.25观察对象八年级思品授课内容走进父母观察点教学过程客观描述教学实施优缺分析教学行为调整建议一、课前情境创设（激发学生学习兴趣的问题情境创设）提出问题导入新课：1.“儿童节是什么时候？”2.“青年节是什么时候？”3.“那么有谁知道母亲节和父亲节是什么时候？”“咱们在母亲节和父亲节这两天，你们给爸爸妈妈送过礼物或说过什么心里话吗？”找几位同学说说自己的想法，从学生的回答引出这节课的内容。1.在课前没有对学生进行过问卷调查，所以我的问题让学生思考了一下。2.对学生进行简单的引导。3.对于学生的回答做出正确的评价和引导。问题是激发学生思考的契机，一边提问一边引导，让学生形成正确的忠孝观念。二、知识概念的理解和深化（学生思维的启发和引1.学生背诵《游子吟》2.听歌曲《天下父母心》《父亲》《母亲》老师的引导很到位，学生跟着老师的思路思考，理解教材的知导过程）3.列举案例通过以上的活动让学生明白我们的健康成长是离不开父母的关爱。让学生反思自己（自己与父母之间的事情）转移到课本内容中。识点。三、知识概念掌握后的应用与展示（学生表达、展示的问题选择和活动组织）老师问学生怎样才算是真正的小径父母。老师给出两则材料，让学生分析哪位同学才算是真正的小径父母。这个问题过于明白，学生几乎不用思考就能做出正确的回答应该提高难度才行。这样有了利于学生对知识的掌握。四、对学生学习情况的把握与调整（学生学习反馈的引导确定和教学调整）忽视学生的另类答案，不给他机会乱说。让学生完全按照老师预设额思路思考。低估了学生的思考能力，把学生掌控在教师教学设计的框架里，美给学生更多的自主学习时间。1.应该有课前预习或铺垫。2.2.应该突出学生主体地位。3.多进行学生的思想教育。
