《失街亭》学案设计:杨勇审定:李红梅学习目标：1、《三国演义》常识梳理；2、整体感知，故事情节梳理；3、把握人物形象及塑造方法；学习重难点：1、人物形象准确把握；2、人物塑造方法探析；学习课时：两节课学习方法：（推荐）品读法、比较法一、常识梳理：《三国演义》全称《三国志通俗演义》，是我国章回体小说的开山之作，也是我国第一部最完整的长篇历史演义小说。作者罗贯中，名本，字贯中，别号湖海散人，元末明初小说家。小说成功塑造了“三绝”形象，他们分别是：曹操————关羽————孔明————二、预习掌握：1、字音：裨将（）垓心（）掎角（）什物（）熟谙（）辎重（）鼓噪（）张郃（）马谡（）曹叡（）郿城（）殛鲧（）()2、释义：比及归寨今幼常得罪如逢魏兵，或战或不战凡事商议停当而行三、课堂探讨：1、情节梳理：守街亭——失街亭——斩马谡——2、寻找关于“三”的情节：孔明的“三嘱”：马谡的“三笑”：一嘱---一笑———二嘱---二笑———王平无能三嘱---王平谨慎相助三笑———自主梳理：司马懿的“三探”：孔明的“三哭”：人物塑造方法归结：（自主归纳、联系《守财奴》相关知识储备）人物形象归结：马谡的“三笑”：孔明的“三嘱”----孔明的“三哭”：司马懿的“三探”：集中探讨：失街亭，谁之过？（学生讨论、代表发言，教师作结）1、2、补充：孔明重用马谡并非没有事实依据：1、七擒孟获时采纳其“攻心计”；2、对魏国实施“反间计”；《失街亭》可供我们今人借鉴之处：（学生讨论作结）1、2、3、赏罚必明，执法必严4、《失街亭》练习一、基础知识（共18分）1、给下列加点的字注音正确的一项是（）A、马谡（shù）睿智（ruì）寨栅（zhà）钦敬（qīn）B、偏裨（bì）文几（jī）讫斩（qì）熟谙（ān）C、张郃（hé）犄角（jǐ）城垣（yuán）杀戮（lù）D、垓心（ɡāi）长史（chánɡ）辎重（zī）自隳（huī）2、下列解释有错误的一项是（）A、司马懿非等闲之辈（平常的人）男亲自哨见（探见）B、彼若有命，不来围山（有性命）孔明跌足长叹（跺脚）C、把魏延围在垓心（战场的中心）又命马岱、姜维断后（在后面掩护军队后退）D、只鼓噪呐喊（击鼓喧哗）思舜帝殛鲧思禹之义（杀死）3、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）①种种迹象表明，北京已经能够从容应对高客流长假，各部门_______处于良好状态。②经过10年的绿化，这片肆虐的沙漠地终于被_______了，这个昔日黄沙弥漫的地方，变得郁郁葱葱。③在金庸的小说中能_______社会风情，而古龙的小说则是人情世界的袒露。A、运行降伏领会B、动作降服领会C、运作降伏领略D、运行降服领略4、下列句子中，加点的成语使用恰当的一句是（）A、经过几年锻炼，小刘进步很快，工作上可以独当一面了。B、那天，我和他在车站依依惜别，而后就南辕北辙，各奔东西了。C、这项新规定颁行一年多，已经露出危险的苗头，如不及时关注，恐怕亡羊补牢，为时太晚。D、小错误也不能放过，须知集腋成裘，小错积多了，也会对工作造成大的损害。5、下列各句中，没有语病的一句是（）A、如今的手机已不再是单纯的通信工具，而成为人们日常生活的贴身伴侣，用来尽情表现个人品位。B、当前，生物科学在解决人口增长、资源危机、生态环境恶化、生物多样性面临威胁等诸多问题发挥的作用越来越大，有力地促进了现代社会文明的发展。C、青年大学生要从中华民族伟大复兴的历史高度，充分认识学习社会科学、提高人文素质的重要意义，十分必要。D、世界杯足球赛日益临近，米卢已经开始对中国国家队进行微调，以求能再次届时创造奇迹。6、依次填入下列句子横线处的语句，顺序恰当的一组是（）（1）历史愈前进，_______________，_________________，而读书也就愈不容易。（2）社会主义文化以实现物质文化与精神文化、________、_______的协调一致为目的。①人类的精神遗产愈丰富，书籍愈浩繁②书籍愈浩繁，人类的精神遗产愈丰富③个人与社会、人与自然④人与自然、个人与社会A．①③B．②④C．②③D．①④二、阅读下面两段文字，完成7——13题。（15分）却说司马懿在城中，令次子司马昭去探前路，若街亭有兵守御，即...
