争做爱心使者，向汶川献爱心——障碍跑（教案）国培计划体育班张发祥设计思路：5.12汶川地震已经过去了，但是人们对汶川的关注程度依然不减。因此，想通过《争做爱心使者，向汶川献爱心》这节课让学生了解更多的防震救助知识，培养学生向灾区献爱心、学会感恩社会的良好品德，增强体质，培养学生组织能力、创新能力、吃苦耐劳的意志品质，真正使“健康第一”的思想落到实处。教材分析：障碍跑指的是在快速跑中运用合理的方式、方法越过若干个障碍的运动项目。指跑过、钻过、跃过、跨过各种障碍。依据教材内容确定教学的重点、难点：1、重点：学生自主学习的意识和能力的培养2、难点：学生快速、有效、安全地通过障碍学情分析：初中生正处于青春发育期，学生的生理和心理还不成熟，因此有很高的好奇心，容易兴奋，有很强的表现欲望，但合作能力比较差。因此，本课从一开始就创设条件，让学生在自主、探究、合作学习中完成任务。构思与设计：根据学生的生理、心理及专业特点，开始准备部分采用“地瓜、土豆”游戏，中间穿插徒手体操内容，要求学生反应灵敏判断准确，行动迅速。基本部分采用过障碍游戏：跨山川（低栏）→越高台（木箱）→穿山洞（高栏）→送爱心（投篮）→跃独木桥（跳高）→归队。设计目的：作为爱心使者，要求学生机智灵活，勇敢果断，互帮互学，了解地震和震后救助知识，树立众志成城，共创家园的决心，培养学生积极参与，合作探究意识。教学目标：（1）了解更多的防震逃生和救助知识，通过跑、跳、钻、爬、绕等动作练习，发展学生越过障碍的能力。（2）感受集体的温暖和爱心送出后的喜悦；培养学生的大爱之心。（3）培养学生合作和独立防震逃生意识。教学过程：一、开始部分3’1.师生问好，检查学生出勤情况。2.宣布本课教学内容，安排见习生活动。要求：队伍整齐，精神饱满。阶段目标：明确教学内容，激发学生参与积极性。二、准备部分10’1.队列练习。2.教师指挥学生绕场地慢跑（如图一）3.“地瓜、土豆”游戏4.穿插以下练习：1.正压腿，2.侧压腿等。要求：1.集中注意力，动作练习干净、到位。图一2.课堂气氛活跃，学生心情愉快，活动积极。阶段目标；鼓励学生争做爱心使者，认真遵守游戏规则的优良品质。三、基本部分25’（一）学习和巩固（自主选择练习）1.练习过跳箱（跃高台）的方法2.练习钻栏架（穿山洞）的方法3.练习持球上篮技术（献爱心）4.乒乓球、篮球（男生）5.游戏：滚雪球接力要求：1.不强调技术的规范，选择方法自定2.相互学习、相互尊重、相互协作、注意安全。阶段目标：养成良好的学习习惯，学会多种解决问题的方法。（二）、发展兴趣——障碍跑游戏教师讲解比赛方法。方法：利用现有场地和器材设置五组障碍：低栏架、跳箱与垫子、高栏架、持球上篮、跳高架，让同学们用不同的姿势越、翻、钻、跳、跃过。1.从低栏架上面越过，姿势不限。2.从跳箱上翻过，姿势不限。3.从下面钻过，手不能着地，身体不能碰杆，姿势不限。4.持球上篮只有一次上篮机会，进了相当于爱心献出，5.跃过跳高杆，归队。分组比赛——争做爱心使者，向汶川献爱心，教师裁判。要求：1.安全第一，不能按要求完成的可降低难度。2.遵守游戏规则，按要求完成动作。3.大家鼓掌庆贺获胜队，同时输的队要为大家唱歌一首。设计目的：在奔向灾区的过程中，可能会受到困惑或干扰，作为我们爱心使者，就应该团结一致，练好排除、跨越各种障碍的能力。阶段目标：1.学生能够掌握多种过障碍的方法，提高速度、灵敏、协调能力。2.培养学生团结协作、诚实、勇敢果断的优良品质。四、结束部分5’1.教师鸣哨，教师带领学生做放松练习。在音乐《五十六个民族五十六枝花》的伴奏下，师生一起翩翩起舞，让学生体验爱心送出后，取得成功的喜悦。2.小结教学情况，安排送还器材。3.师生道别，再次拉近师生距离，养成文明礼貌习惯。阶段目标：1.让学生积极性休息，陶冶身心，增进健康，加深友谊。2.学生带着愉快的心情结束本课。七、反思：通过本人对课的设计，预计课的教学目标基本实现。90%以上的学生能掌握越过障碍的方法、动作，并能用于实践。学生通过自主、探究、合作学习体验成功的快乐；同时，...
