兰州市第八十三中学体艺组公开课教案课题名称第六单元七彩管弦（三）科目音乐授课时间2014年11月10日星期午第3节授课班级八年级<2>班授课者李蓉一、教学目标（知识，能力，情感）1、知识目标：饶有兴趣地欣赏室内乐《G大调弦乐小夜曲》，感受多声部音乐丰富多彩的音响结构形式，拓宽学生的音乐视野。2、能力目标：能参考本单元教材提供的文字资料，说出重奏、室内乐等概念，能分辨小提琴、大提琴的音色，并能视唱或视吹奏简单的五线谱旋律，进行简单的合唱或合奏体验。3、情感目标：通过了解音乐大师莫扎特的生平和代表作，聆听、哼唱《G大调弦乐小夜曲》，感受多声部音乐的丰富织体，使他们真正的喜爱西洋室内乐。二、教学重难点1、教学重点：感受《G大调弦乐小夜曲》丰富多彩的音响结构形式。2、教学难点：通过体验·探究·合作的教学模式激发学生对室内乐的兴趣，感受合作的愉悦，使他们真正的喜爱西洋室内乐。三、教学方法引导法欣赏法讲授法练习法四、课时安排两个课时五、教学用具多媒体课件六、教学过程第一课时教学环节教师活动学生活动组织教学师：2∕412∣34∣5-‖同学们好！生：2∕454∣32∣1-‖老师您好！导入新课由西班牙探戈舞曲《PorUnaCabeza》（《一步之遥》）导入新课教师播放视频并提问：1、视频中演绎的是哪一种音乐艺术形式？2、该艺术形式在演奏过程中使用了哪些乐器？3、所使用的乐器属于哪一组？这一组还有其他什么乐器？引出课题——七彩管弦（三）欣赏并思考第一组同学：1、管弦乐（交响乐）2、小提琴、大提琴3、弓弦乐器组、中提琴、低音提琴兰州市第八十三中学体艺组公开课教案教授新课1、室内乐⑴室内乐简介：教师课件配合补充说明。⑵重奏简介：教师课件配合补充说明。2、感受室内乐丰富的表现力⑴欣赏《G大调弦乐小夜曲》第一乐章。⑵感受音乐主题Ⅰ独奏和齐奏的区别。⑶感受连接部主题的旋律起伏。⑷观察并感受音乐主题Ⅱ的旋律类型。⑸观察并感受结束部主题和音乐主题Ⅰ的关系。3、莫扎特简介⑴教师课件配合补充说明。⑵教师课件配合补充说明。1、室内乐⑴室内乐简介：第二组同学简介室内乐。⑵重奏简介：第三组同学简介重奏。2、感受室内乐丰富的表现力⑴学生欣赏。⑵感受并说出区别。⑶感受并用手画出旋律起伏。⑷观察感受并说出自己的理解。⑸观察感受并说出二者关系。3、莫扎特简介⑴第四组同学简介莫扎特。⑵第五组同学说出莫扎特的称号。学生活动合唱练习：俄罗斯民歌《夜歌》旋律1、教师分别播放三个声部的旋律。2、教师分别播放三个声部的旋律。3、学生自主练习，教师指导。4、全班分成三个部分，进行合奏（唱）表演。合唱练习：俄罗斯民歌《夜歌》旋律欣赏1、分别欣赏三个声部的旋律。2、分别视奏（唱）三个声部的旋律。3、学生自主练习。4、三个部分进行合奏（唱）表演。总结教师引导学生总结并作补充1、什么是室内乐？2、音乐神童莫扎特的介绍。学生总结兰州市第八十三中学体艺组公开课教案课后反思
