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英语限时写作训练课VIP免费

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英语限时写作训练课(案例)教学目的:训练学生在半小时内,写出一篇主题明确、要点齐全、结构合理、内容连贯、语言流畅、字迹规范的英语短文(60字左右)。教学方法:任务型教学法、合作学习法。教学过程:一、布置写作题目仔细观察下图,发挥想象,适当评论,写一篇60词左右的短文(图示内容:我和我朋友的照片,要求学生找出我们之间的不同点尽量的用到比较级做对比。)。二、学生完成写作要求学生在二十分钟内完成写作。三、学生互批习作1、Pairwork:对学生互相交换批改短文(当作短文改错题做),然后指出短文的不足之处、存在问题。2、Groupwork:小组评议,选出最佳作品,推荐给老师。四、教师讲评1、点评学生选出的最佳习作。2、给出范文(投影)。3、收回所有学生作文。(教师课后批阅作文,评分,第二天下发作文,并作续评,强调共性问题,表扬写得好的学生)。案例分析:写英语短文要求学生具有扎实的语言基本功,一定的审题能力、想象能力、表达能力、评价能力,培养这种能力需经过长期科学的训练。而教师因课堂教学任务太重,通常将写作任务布置给学生在课下完成。大部分学生懒于动手,写作积极性不高,或是消极应付,错误百出,或是迟迟不肯交作业,使写作成了师生最头痛的事,也成了英语教学上的弱项。课堂限时写作训练使用当场出题、限时交卷的方法,促使学生瞬间接受信息快速理解信息,迅速表达信息,提高了学生语言运用能力和应试能力。同时,通过学生互批互改,合作学习,发现错误,纠正错误,查漏补缺,巩固了基础知识,还可练出一手规范、干净、整洁,漂亮的好字。最重要的是限时写作训练能调动学生的写作积极性,获得成就感。因而,在提高运用语言能力的同时,培养了学学生学习的兴趣。

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