《简单的乘法应用题》教学设计二年级孙全珍教学目的：1、学会用乘法解决生活中的简单实际问题
2、进一步提高学生收集数学信息，发现数学问题的能力
3、通过解决问题，树立学生的自信心，增强对数学学习的兴趣
教学重点、难点：学会用乘法解决数学问题的，提高解题能力
教学过程：一、复习旧知铺垫孕伏1、开火车学生做9以内的乘法口算练习
二、小组合作解决问题1、创设情景，引入新课
小朋友，森林里的小动物为了度过寒冷的冬天正准备盖房子呢
他们请来了力气最大的小象，帮他们运送木头，你们看他们来了
2、引导观察主题图，并提出相应的数学问题
同学们，从图上你发现哪些数学信息呢
根据这些信息你能提出什么数学问题
3、合作解决问题，这位同学提出了“一共运了多少根木头
这个问题大家能够试一试，并把你的想法在4人小组内交流
4、汇报各组的想法，教师根据学生的汇报进行板书：2＋2＋2=6（根）3×2=6（根）2×3=6（根）5、教师小结，刚才在解决”一共有多少根木料
“的问题时，有的同学是按以前学过的加法来解决的，还有的根据乘法的大意一，求几个几是多少
，可以用乘法来解决，请大家比较一下哪种方法简便
三、巩固练习1、填一填，再写出乘法算式
2、1副手套有2只，5副手套有几只
□×□3、1颗五角星有5个角，3颗五角星有□个角
□×□4、1辆三轮车有3个轮子，2辆三轮车有□个轮子
□×□4辆三轮车有□个轮子
□×□5、1个笼子里有3只小鸟，4个笼子里有□只小鸟
□×□a）图中有几个□
请你写出算式
b）把1、2、3、4、5、6、7、8这八个数填在下面的□里
□＋□＋□＋□=18□＋□＋□＋□=18
