洪河屯乡暑假培训工作方案为提升全乡师生的文化素养，造就一支具有较高素质、专业化的新型教师队伍，培养学生自主学习、合作学习的能力，为下学期开学做好准备，促进我乡教育事业快速发展，结合教体局工作要求，制定2011年暑假培训工作方案：一、教师学习采取集中研修学习与分散研修学习相结合的形式。集中研修学习：利用远程教育、电教播放的示范课或优秀案例、观看师德报告会、聘请名师或本校的骨干教师讲座等形式进行培训。（集中学习不少于50学时）分散学习：1、针对课堂教学改革中的困惑与问题，结合教学实际，探讨提高教育教学质量的策略与方法？并写出1个教学案例和一篇校本研修论文（开学前交中心校）；2、教师阅读一定数量（2-3本教学名著）的著作，按《关于行建设学习型学校、争创“书馨校园”的通知》要求，写出读书笔记，增强教师阅读习惯（教师读书笔记每人8篇，读书心得4篇），教师要有专用读书笔记和心得本。3、分散学习不少于60学时；4、指导学生积极开展暑期社会实践活动，每位老师提交一篇感兴趣的调查报告，开学后择优向中心校推荐不少于3篇（A4打印）；5、通过树典型、办讲座、搞演讲、开论坛、研讨交流等活动形式扎实有效地开展师德师风先进校创建活动。二、学生学习1、经典诵读，激发全乡广大中小学生的读书兴趣和为中华崛起而读书的爱国情怀，培养“多读书、读好书”的优良习惯，提高学生的阅读能力，强化学生的文化素养和人文精神，形成校园和家庭中的阅读风气，教师可针对不同对象选择与教材配套的书目、报刊杂志、科幻读物、卡通读物等，让学生阅读三年级以上学生至少要写5篇读书笔记。2、利用假期开展“献爱心、尽孝道”活动。热心帮助孤老残疾人、军烈属做一件实事，为父母做一件有意义的事情，并以日记的形式把它记录下来。3、要关心时事，每天收看《新闻联播》、《焦点访谈》等电视节目，每周至少摘录2条新闻消息。三、结合本单位实际情况，制定详细暑假培训计划。将计划、培训记录、教师和学生读书笔记与心得等研修成果装档，（开学可举办教师、学生经典诵读和演讲比赛等展示研修成果)附：中心校暑期培训安排表洪河屯乡中心校二○一一年六月二十日
