电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

卧看牵牛织女星第二课时VIP免费

卧看牵牛织女星第二课时_第1页
1/2
卧看牵牛织女星第二课时_第2页
2/2
第二课时一、复习,导入新课二、细读分享,深入理解(一)学习第一、二段1.生读课文一、二段,想想这段给我们介绍了哪些天文知识。(这是介绍织女星的位置,天琴座的形状及名称来历。)2.理解“神妙”、“陶醉”两个词的意思。3.介绍了外国有关天平座的名称及故事传说。4.请发挥你的想象,用几句简单的话描述一下当时的情景。5.学生再读课文,思考还介绍了什么内容?(牛郎织女的故事。)6.简单补充牛郎织女的故事。(二)学习第三段1.抽生朗读课文,思考这段主要写了什么。(牛郎星)2.“越过”这个词说明了什么?(织女星和牛郎星的确是在银河的两边。)3.教师指导学生用画简笔画的方法理解“挑担星”、“牛郎星”、“牵牛星”的位置。4.适当补充“挑担星”、“牛郎星”、“牵牛星”涉及牛郎织女故事的情节(三)学习第四段1.默读课文第四段,想想你了解到了哪些天文知识。(牵牛星和织女星都是恒星。)2.理解“恒星”。3.除此之外,还介绍了什么?(亮度和距离。)4.这里采用了什么样的说明方法?(列数字和作比较。)这样写有什么好处5.这一段中提到的哪一点天文知识与前面传说中的不一致?(这两颗星永远也不会相遇。深入学习,体会写作方法。自主读课文,体会记叙描写与说明的表达方式,写作风格上有什么不同。然后找出课文中用上的列数字和作比较方法的地方,用不同的符号标出来。(四)学生应用所学方法自学第五段:1.教师出示自学提纲,分小组讨论交流:(1)本段主要讲了哪两方面的天文知识?(2)这一段中采用了什么样的说明方法?(作比较和举例子。)分别用“——”和“”勾画出来。这样写有什么好处?(3)理解“惊异”、“崩毁”、“浩瀚”的意思。2.全班汇报交流,教师适时点拨。3.生联系前面的叙述和数字,结合这部分内容,提出问题,共同探讨。三、深入学习,体会写作方法再读课文,了解文中列数字和作比较的说明方法。合作探究,质疑解难。想一想有什么不明白的地方。与同桌交流意见(老师也可以组织小组合作学习),与同学一起探讨心中不够明确的问题。在合作学习的基础上,老师引导学生解决一些自己能够解决的问题。四、课堂小结宇宙是无边无际的,对于宇宙的认识也是无穷无尽的。人类正在一次次地探索它们,一天天地接近它们,一步步地认识它们,让我们努力学习,共同去探索美丽神奇的星空吧!五、拓展延伸1.你还知道星星的哪些传说?讲给同学听一听。2.用口头和书面两种形式完成选作题,对于不同的学生应该有不同的要求,不强求一致。

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

卧看牵牛织女星第二课时

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部