掀起你的盖头来：——中考命题作文审题指导拉堡中学韦凤艳打分首要依据——符合题意的程度一类40-34二类33-24三类23-14四类13-0基础等级内容20分切合题意符合题意基本符合偏离题意表达20分////发展等级特征20分////错别字不足字缺题目减分“射人先射马，擒贼先擒王”——抓题眼我们常说：文有文眼，题有题眼，我们要“据题辨眼”，意思就是说从题目中找出写作的重点，这个“重点”就是“题眼”。所谓抓题眼就是在审题时，抓住题目中的关键词语，写作时，也要以这一关键词语为统帅，为重点，为灵魂。•1.前行•2.一次特殊的考试•3.我学会了感恩标题类型短语式标题如何找到题眼呢？——看标题结构，据题辨眼词语式标题词语本身修饰语句子式标题动词1、这也是课堂2、其实这就是爱4、虚字做题眼的，往往起着实字所无法替代的作用。•如《这也是课堂》、《其实这就是爱》”。“也”、“其实”为题眼，这不是一般的课堂、不平常的爱。•这两年出现较多的有“其实”“然”“也”“终于”等•悄悄地提醒（2011上海）•拥抱（成都）•这句话很温暖（2012柳州）•我终于明白了例：《我家的新鲜事》《初中生活二三事》《我们是初生的太阳》《美，在我们身边》《当我走进考场的时候》《我的老师》任何一个作文题目，都有出题者的目的及意图，而出题者的目的及意图或显示或隐含于作文题目及要求中。在审题时，我们要认真、细心地研读作文的各个组成部分，审清它的限制，捕捉其中的具体要求是什么——作文要求我们写什么。审题中明白了这一点，在作文中我们便有了清晰的作文导向而不至于迷路。“擦亮你的双眼”——明限制语我们知道，在应试作文中有很多题目，看似题目清楚、简单，审题的难度看似不大，实际上，即使是由简短的几个字构成的作文题．里面也会蕴蓄着丰富的含义，它同样需要我们细致揣摩、认真分析、准确理解，从而为文章写作确定正确的方向。“不畏浮云遮望眼”——掘隐含义•我眼中的色彩比如这个题目“我眼中的色彩”，意兼双关，不能仅仅从字面上去理解，“色彩”不能单纯地写成“赤橙黄绿青蓝紫”等颜色，如果简单地写成“我看到了红色、绿色、黑色”，那会让人笑掉大牙。你得琢磨其中的比喻意涵，比如黑色跟灾难往往联系在一起，绿色往往跟希望里联系在一起，从这个角度出发，我们就可以挖掘出它的深层含义，从而写出有深度的文章。•我长大了•温暖时刻一、挖掘引申义。如文题《我长大了》，它的意思，并不仅仅是说“我”长胖了，长高了，更主要的是说“我”懂事了。写作时明确了这一点，就会选择让“我”懂事的一件事或一段过程，写出自己明白了什么道理。又如“温暖的时刻”，“温暖”不仅是身体的，也应该是心灵的，而且重点应该放在后者。•“我是个富翁”二、挖掘比喻义。近两年，比喻入题的现象很普遍。如：1.“我心中的太阳”2.“总有一把钥匙属于自己”3.“每一种草都会开花”我们要善于由虚到实，把题目里的比喻词跟自己成长的具体感悟链接起来。例析：如文题《我心中的太阳》。题中的“太阳”一词蕴含着比喻义，我们可以采用揭示比喻义的方法来挖掘“太阳”的比喻义，或似阳光般的温暖，美丽；或万丈光芒，既照亮自己，也照亮别人，而这又在我心中深深地铭记着。抓住了比喻义，思路被打开了，取材领域也被拓宽了，立意也被挖深了。•训练题目：“心中的风景”三、挖掘象征义。如文题《扬帆》，并不是指驾船出海之类的，这道题目，要求写篇托物言志、借物抒情的文章。生气勃勃、乘风破浪、勇往直前是扬帆形象上的特征。在写作时，就要抓住这一特征，联系实际，抒写出自己真切的感受，表达一定的主题。说说它们的象征意义：•松柏•泥土•桥•《打开心窗》审四、拓展延伸：•《打开心窗》的审题思路1提示题目中“窗”的比喻义——心灵之窗2作文的题眼是“打开”，要弄三个问题：（1）谁为谁打开“心窗”？——父母为我打开心窗（2）打开什么“心窗”？——打开“我”和“父母”间的隔阂（3）如何打开“心窗”？——用真诚的关怀打开“心窗”3“打开”是一个过程，要写出“心窗”由关闭到开启的过程训练题：《我终于笑了》•三年磨剑今年策马闯雄关•一朝试锋六月扬眉...
