电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

这是他的成长道路--杨进军VIP免费

这是他的成长道路--杨进军_第1页
1/2
这是他的成长道路--杨进军_第2页
2/2
这是他的成长道路灵武三中杨进军家庭是儿童幸福生活、健康成长的摇篮。我带七年级五班时算是带这届学生的第一个年头,班级里有名学生叫杨帆,他父母的离异、家庭的动荡,直接冲击着他稚嫩的心田,也向教师提出了强有力的挑战。杨帆,也是我班一位较懂事、乖巧、又聪明的学生.因父母的离婚,在学校情绪极度不稳定,连续多日沉默不语。为了帮助该生稳定情绪,安心学习,健康成长。也拥有爱的温馨,有父爱和母爱.我主动约了学生杨帆的爸爸来到学校,与他作了一次深谈.也许是同龄人对婚姻生活的理解和感悟触动了这位家长,也许是我的诚心和好意感动了他,这次谈话,唤醒了学生父亲对学生的关爱良知和对孩子的责任感.不久杨帆的妈妈也来了一次学校,我再与学生的妈妈交谈。学生的家长分别与学生单独交谈。学生似乎重新找回了属于他的幸福,后半学期的学习、生活中寄宿的校园成了他完整的家。事后,学生杨帆的奶奶握住我的手.热泪盈眶地说:“谢天谢地,孙子杨帆的成长、学习算交给你了,交给你们学校好好培养。杨老师,你真是做了件大好事,让我孙子开心起来了.算是你们挽救了孩子的心理的健康,培养孩子成长。”杨帆开心了,脸上恢复了往日的神采,作为他的老师。我分享到了他的欢笑和愉悦,品尝到了为孩子开启心灵幸福之门所带来的成就感和幸福感。学生奶奶的一席肺腑之言,更让我感受到了家长对教师工作的认同、满意和信赖。学校是教育特定对象的机构,传授知识好价值体系的摇篮我带八五班算是第二个年头了,第二学期开学初时,他上课无精打采,要么搞小动作,要么影响别人学习,一点学习兴趣提不起来;下课追逐打闹,喜欢动手动脚。作业不做,即使做了,也做不完整。书写相当潦草······每天不是科任老师就是学生向我告状,于是我用父爱的执著找他谈话,希望他能遵守学校的各项规章制度,以学习为重,按时完成作业,知错就改,争取进步,争取做一个他人喜欢、父母喜欢、奶奶喜欢的好孩子。他刚开始一副不爱理人的样子,后来口头上答应了,可他一如既往,毫无长进,真是“承认错误坚决不改”。此时我的心都快冷了,算了吧,或许他是根“不可雕的朽木”。但又觉得身为班主任,不能因为一点小困难就畏缩。不能因为他的家庭,周围的环境,他的心理作用。让他从一个懂事、聪明的学生坠落成一个困难生,最终影响整个班集体。必须面对现实,我心一横,再找他离异的父母谈话。我思考:通过父母、教师的爱心或许是学生真正的认识到自己的问题,真的要做个他人喜欢的学生的观念。为了有针对性的做工作,我决定先让他认识到自己本质上的问题,树立起做个他人喜欢的学生的思想,于是再次找他谈话,谈话中,我了解到他把所以的怨气都怨恨到英语任课老师的身上。我心一喜,让他认识错误的机会来了。我轻声问他:“你为什么恨英语刘老师”?他不正面的回答。只说“因为老师常常的批评他”。我顺着问:“老师为什么会常在课堂上批评你,知道么?”他说:“因为我常违反纪律,心烦,不爱学英语,不背记单词。没有按时完成作业,书写不工整------。”他强词夺理的说:“我语文学习好就行啦。”“你语文学的好吗?”“可以,我上学期语文成绩好。”我心里明白语文成绩算中等。“我听完之后说,你已经认识到自己的错误了”.说明你是一个勇于承认错误的好孩子,但是这还不够。你觉得应该怎样做才好?”他想了想说:“我今后一定遵守纪律,团结友爱,认真完成作业,努力学习英语······”。我听完之后十分欣喜。后来,我把与学生杨帆的本次谈话和多次谈话分别告知了学生离异的父母。似乎他的父母意识到他们的离异对孩子的影响。不久,也可能是苍天的安排他们夫妻双方复婚了。现如今,学生杨帆无论是在学习上,纪律上都有明显的进步。当他有一点进步时,我就及时的给与表扬。激励他,是他处处感到老师在关心他。他也逐渐明白了做人的道理。明确了学习的目的。端正了学习的态度。为了提高他的学习成绩。除了在思想上教育他,感化他,我特意安排了一个责任心强的,学习成绩好,乐于助人,耐心细致的马浩同学跟他坐在一起,目的发挥同桌的力量。事前我也对这位同学进行了一番谈话。告诉他,为了...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

这是他的成长道路--杨进军

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部