一次成功的实验课件[自动保存的]VIP免费

一次成功的实验教育家让三个学生，三个学生，最后游戏。我会说做“逃生”游戏顺利完成成功默读，思考课文讲了一个什么故事？实验准备实验经过成功原因第1-3段第4—6段第7—11段一位教育家在一所小学，让三个小学生做“逃生”游戏，这个实验已做过多次都没有成功，而这一次却获得了成功。读读自学的生字词教育家铅锤灌水获得yùchuíɡuàn激动jīhuò绳子shénɡ实验成功yànɡōnɡ我会读铅锤成功实验教育家绳子代表茶杯危险顺利如实不假思索激动获得系着假系系xìjì（系统）（关系）（系着）（系绳）假jiǎ（真假）（假冒）jià（假日）（暑假)近义词：顺利-（）思索-（）获得-（）反义词：危险-（）顺利-（）三、写出近义词、反义词。顺畅思考得到安全困难一个女孩低声对两个同伴说：”快！你第一，你第二，我最后。“沉着冷静临危不乱处事果断先人后己“快！你第一，你第二，我最后！”镇定地说：果断地说：低声地说：“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。三个同学顺利地完成了实验，心里十分高兴。高兴读校长和老师为自己有这样的学生而感到自豪骄傲。自豪读教育家这一次实验成功了，他显得十分激动。激动读小女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”A、“不假思索”是什么意思？B、你佩服小女孩什么？C、为什么女孩不用思考就这样做？不假思索：不用思考就做出反应，形容说话办事迅速先人后己的精神，值得学习和赞扬分角色朗读4一10自然段。注意不同的语气。教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一……二……”一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后！”“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。教育家问这个女孩：“你刚才跟他们俩说了什么？”女孩如实地告诉了他。“你为什么要这样做呢？”教育家问。女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。他对校长说“这个实验我做过许多次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来。今天，我的实验终于获得了成功。”1、这位教育家为什么激动地抱起女孩，好久才放下?2、以往试验失败的主要原因是什么？3、教育家的实验考察了学生的么？。分角色朗读4一10自然段。注意不同的语气。失败了！我会说•实验成功是因为•实验失败是因为返回舍己为人，先人后己的精神沉着冷静，临危不乱的气魄听从安排，团结合作没有安排，没有合作，只顾自己在日常生活中，不要总是以自我为中心。心里要多想着别人。在与他人相处的过程中要团结合作、协调互助。也赞扬了先人后己的高贵品质。读读记记，学有所用：读了这篇课文，对你有什么启示？你看到了什么？说说这样做有什么好处？你又看到了什么？说说这样做有什么不好？作业；1、把课文的故事讲给家人听。2、将课文中令你感动的句子写下来。