研究型课程课题开题报告研究课题如何让高中英语学习更有趣课题组成员陈思、陈翰扬、罗悦君、刘峰、朱亮全、朱凌晨、张玮、乔舒婷、刘思琦、李扬、陆嫕菲课题组组长陈思班级高一（9）高一（12）指导教师徐丽华研究背景：（为什么提出该研究课题，包括研究的目的和意义）现在英语学习中过于强调语法应对考试，大多数同学对于整天背单词及语法规则失去了兴趣，所以需要找到一些方法让同学在高中的英语学习中重拾兴趣。课题研究内容：（对本课题已做了哪些准备工作，如已收集的资料；研究本课题存在哪些困难，针对课题研究中的困难，将采取什么措施，如怎样保证研究时间等。）做好了问卷调查，了解大多数同学现在的英语状况；老师在课前已准备好同学们在课上观看的电影和歌曲；做好这项工作的麻烦事要找到别的同学，来询问他们现在的学习状况，所以会分配组员在课间调查他人的学习状况。研究计划（研究分几个阶段进行，时间如何分配，负责人是谁；采取哪些研究方法或手段等）1．出一份调查问卷，了解同学们现在对英语学习失去兴趣的原因（一周）。2．观看英文电影《Mozart》《Madagascar》,学唱英语歌曲《HealTheWorld》《ScarboroughFair》《Ihadadream》(五周)3．讨论电影和歌曲中语言的运用环境（两周）4．问卷调查看过电影学唱英语歌曲后对学英语的兴趣地变化（一周）负责人：陈思，罗悦君预期的成果（论文、调查报告、制作模型、实验报告等）及完成时间1．进行问卷调查问题的设计（一周）2．网上查找这些电影和歌曲（两周）3．观看电影和学唱歌曲（三周）4．与老师讨论，完成全过程的论文，以及调查报告（一周）Word文档并还有一些打印出的调查问卷。报告撰写人：（签名）陈思课题组组长：（签名）陈思指导教师意见（主要对课题的可行性、特色、研究价值等进行简要评价）指导教师（签名）：年月日学校审核意见填写说明：1、开题报告一式二份，一份交教科处，一份交指导老师（期末交到综合实践科组存档），2、报告一律用蓝色或黑色钢笔填写。3、字迹要求端正、清楚；不得随意涂改。4、建议按以上格式使用电脑打印。
