《雷雨》ggVIP免费

《雷雨》片段戏剧人物鉴赏方法：1、揣摩人物语言（人物对话、独白等）2、探究舞台说明（除人物语言之外的其他语言，包括背景介绍，人物动作、神态说明，旁白、画外音以及其他叙述语言等。）3、把握戏剧冲突戏剧人物语言的主要特点:1、高度个性化---2、丰富的潜台词---3、富于动作性什么是个性化语言？个性化语言是指人物的语言符合并表现人物的身份、性格。即什么人说什么话；听其声则知其人。个性化语言，是刻画人物达到合理性、真实性的重要手段。“得啦，孩子，你给了我生路，我有了命啦；不过这是你把欠我的还了我：咱们两讫了。这才叫公平交易。人生就是一件交易。……”“啊，是真金！金子！这么多的金子！有两斤重。啊！啊！……”什么是个性化语言？1、弦外之音是：你是谁，怎么这么清楚？2、弦外之音是：你是否就是鲁侍萍丰富的潜台词周朴园（汗涔涔地）哦。鲁侍萍她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。周朴园（抬起头来）你姓什么？周朴园那个小孩呢？鲁侍萍也活着。周朴园（忽然立起）你是谁？富于动作性什么是动作语言？动作语言也叫情节语言，是指人物的语言流向（人物语言间的交流和交锋）起着推动或暗示故事情节发展的作用。它不是静止的，它是人物性格在情节发展中内在力的体现。繁漪在第二幕结尾与周萍的对话---繁漪（冷笑）小心，小心！你不要把一个女人逼得太狠心了，她是什么事都做的出来的。暗示：周萍我已经准备好了。暗示：繁漪好，你去吧！小心，现在风暴就要来了！暗示：周朴园和鲁侍萍的矛盾冲突：明确：周朴园由对自以为“死去”的侍萍的所谓“怀念”，到对已经知道还活着的侍萍的惊慌和站在眼前的离开了自己三十年的侍萍的冷酷等情感变化过程本堂课通过“三个一”来分析周朴园人物形象品位一个关键词抓住一个特殊句式分析挑选一个句子练习品读一个关键词分析周朴园对“死去”的侍萍的“怀念”：①哦，三十年前你在无锡？②哦，很远了，提起来大家都忘了。③哦。④哦？你说说看。⑤（苦痛）哦！⑥（汗涔涔地）哦。③一般应答词，停顿短④表示惊奇，声调上扬重读⑤谎言被当面揭穿时，不由自己发出的耻态语，可以短促重读。⑥受人指控般、作贼心虚的窘态，语气轻、短①资本家对下人漫不经心的口吻，停顿稍短②勾起周朴园的回忆，停顿稍长③—⑥句“哦”都单独成句，为何符号不同？第⑥句“哦”为什么不用“！”“哦”后面的标点符号不同。第①、②句“哦”后用逗号，是表示句中的停顿。从“哦”字安排疏密度中，你又能发现什么先疏后密心情由平静到紧张的过程抓住一种句子，探究周朴园对已经知道还活着的侍萍的惊慌。朗诵：“鲁侍萍哦，——那用不着了。”到“周朴园，好，你先下去吧。”找出周朴园常用的句式鲁侍萍哦，——那用不着了。周朴园怎么？（怎么就用不着呢？）鲁侍萍这个人现在还活着。周朴园（惊愕）什么？（她真的还活着吗？）改了以后，似乎是在问旁人的事情，有点漠不关心了，突然、惊奇、紧张、激动的感觉就少了几分。什么？“什么？她就在这儿？此地？”三个疑问句连用突显周朴园的惊恐和急迫心情通过语言的比较赏析，终于读出了周朴园知道鲁侍萍还活着时的惶恐不安、惊慌失措，也读出了周朴园叶公好龙的真实心态。挑选一句话，体验周朴园对站在眼前的离开了自己三十年的侍萍的冷酷。阅读从“周朴园（忽然严厉地）你来干什么”到“周朴园可是你——”，从中找出一句你认为最能体现周朴园性格、心理的话，运用我们刚才获得揣摩人物语言的体验小结选取周朴园、梅侍萍的矛盾冲突从戏剧人物语言这个鉴赏视角出发，探究出了周朴园在与鲁侍萍的矛盾冲突中所表现出来的所谓“怀念”、惊慌到冷酷的心路历程，从而揭开了周朴园虚伪、冷酷、自私的真面目揣摩人物语言最好从最能体现人物性格、心理的语言入手，联系上下文语境，再反复体会其语言的表现方式，挖掘人物语言的潜台词。延伸练习（话剧对白练习）