同课异构反思：感谢学校安排了这次同课异构活动，给我们提供了一个很好的学习平台，也感谢评课老师付出的辛勤劳动，听完课给我们中肯的点评，使我和刘桂岚老师受益匪浅，认识到了自己的不足，,通过与刘老师不同的教学模式，让我们更深刻认识到同课异构的优势。下面是我对同课异构活动的感想和对本学科同课异构的一些反思：一、同课异构的感想通过听课学习和讲课，我发现同课异构对提高课堂教学有效性有很大帮助，它可以促进课堂优势互补，教师之间互相启发，智慧共享。而且同一课题便于教师理解教材，深入挖掘教材，通过同课异构的对比研究开展实质性的讨论与反思可以促进教师的专业成长。通过同课异构活动也给我们教师个人自备，分头施教提供了一个很好的模式和学习范本。二、本学科同科异构的反思，优势：1教学目标明确，重难点突出，课程构思巧妙，各环节过渡自然，衔接紧密，讲解细致到位。2、较好运用郭文老师的521教学法，以学生成为主体，调动学生的学习积极性，时时关注了解学生的学习状态，使老师的教学业务水平有了很大提高。
