《圆柱的认识》导学案兴宾区河西小学：何梦臻年级：课题圆柱的认识课时1科目数学目标：1、认识圆柱，了解圆柱各部分的名称，掌握圆柱的特征。2、懂得圆柱侧面展开的形状，理解展开图（长方形）的长、宽与圆柱的关系。3、丰富对现实空间及图形的认识，建立初步的空间观念，发展学生的形象思维。重点：认识圆柱，掌握圆柱的特征。难点：懂得圆柱侧面展开的形状，理解展开图（长方形）的长、宽与圆柱的关系。教学内容提要时间教学操作流程所需资源听课记录与评价学生学习事项教师教导事项一、复习导入51、回忆学习了哪些平面图形和立体图形（个人）提问口述二、探索新知151、认真观察，并用手摸一摸2、说说圆柱各部分名称；及特证（小组）。3、认识圆柱的高（全班）4、把自己准备好的圆柱侧面沿高展开，看看是什么形状？（个人）5、谈论展开后得到的长方形的长和宽与圆柱有什么关系？（小组）6、汇报出示圆柱的实物图提问巡视评价学具实物三、学以致用151、指出下面图形中哪些是圆柱（个人）2、判断：对的打“√”，错的打“×”（个人）3、完成课本第11页的做一做。（个人）4、完成课本第15页的第3题（个人）5、完成课本第15页的第4题（个人）提问提问巡视巡视巡视课件课件课本课本课本四、课堂小结5这节课你学会了什么？（个人—全班）小结课件
