音乐巨人贝多芬导学案VIP免费

《音乐巨人贝多芬》探究稿马桥镇中心学校陈大勇人生导航生命对于我们每一个人都是公平的：不要埋怨和仇恨，你需要微笑和感恩。贝多芬在内心孤独、遭受苦难的双重压力下，仍然保持善良可爱、坦荡真诚的本性；虽然生活简单，但是却充满渴望；正是无奈和痛苦，才有了坚忍和刚强。贝多芬在他的生命长河中不懈地抗争，因为他热爱生活。让我们记住这样的话：“谁也别想战胜我，我要扼住命运的咽喉。”学习目标1．欣赏课文的外貌描写和语言描写，学习作者通过外貌描写表现人物个性特征、通过语言描写展示人物内心精神世界的写法。2．分析贝多芬的人物形象，感受贝多芬的内心世界，学习他与不幸命运抗争的顽强精神，培养坚强乐观的人生观。自主学习1．给汉字注音。门槛()捏()弄惹()人注目清晰()重荷()深邃()喃喃()沉郁()小心翼翼()磐()石喧嚣()（）门槛（）下颏（）重荷（）踌躇（）（）2．解释词语徒劳：踌躇：磐石：杂乱无章：惹人注目：3．资料链接①何为，原名何敬业，生于浙江定海，历任报纸记者、刊物编辑和电影文学编辑，1937年开始发表文学作品。写过诗歌、小说和散文，1956年后主要从事散文的创作，著有《第二次考试》、《织锦集》、《临窗集》等散文集。②贝多芬(1770～1827)，德国作曲家、钢琴家。维也纳古典乐派代表人物之一。出身科隆选侯宫廷歌手世家。自幼跟从父亲学音乐。1792年定居维也纳，三年后出版第一部作品，自此开始创作生涯。1820年两耳失聪，但从未辍笔，毕生追求“自由、平等、博爱”理想，其主要作品反映了当时资产阶级反封建、争民主的革命热情，表现出人类的英雄气概。其创作成就极大地深化了音乐艺术的思想性和表现力，对后世有极深远的影响。主要作品有交响曲九部(以第三《英雄》、第五《命运》、第六《田园》、第九《合唱》最为著名)，歌剧《费黛里奥》等。4．整体感知①默读课文，理清“客人”访问贝多芬的全过程，说说其间写了哪几件事。②文中写了他身边的人，他们是如何评价贝多芬的？合作探究（教师精讲）1．找出文中描写客人看到的贝多芬形象的语句，说说客人看到了一个怎样的贝多芬？温馨提示：找出描写客人看见贝多芬相貌的段落，勾画出贝多芬外貌描写的句子加以分析。2．走进贝多芬的内心世界，从贝多芬的语言中来看看他如何看待自己？3．结合课文内容，说说你看到了一个怎样的贝多芬？反馈升华1.现在我们已经完全走进了贝多芬的心灵，我感到我的心在和他一起跳动，你们呢？有什么话想对他说？别急，让我们先去倾听他的《命运》，再向他倾述你的心声。（听音乐，谈感受。）句式：①“贝多芬，我想对你说：。”②由贝多芬我想到了，。2.学习之后，你有什么收获，还有哪些疑惑呢？（温馨提示：可以从写作技巧、思想内容等方面谈）巩固训练根据所学刻画人物的方法，课后对某同学或老师作一肖像描写，注意突出人物的个性特征。