浅谈如何快速解“英语阅读理解题”英语阅读能力在英语学习中起着至关重要的作用，它不仅是增长知识获取信息的重要途径，而且也是提高听、说、写能力的有力杠杆。一张试卷中阅读理解题所占的分数一般为总分数的30%左右，有时会在50%，因此，做好阅读理解题非常关键，但是如何做好呢？鄙人根据自己的教学经验，得到一些做阅读理解的心得，先分享于大家。首先，要多积累词汇。词好比做房子的砖块，而句子如砖块搭成的房子，词不够，则房子不稳，因此，我们应该加强学生的词汇积累。关于词汇知识的记忆，还是要回到阅读理解中，因为词语被放到特定的语句中具有不同的意思，在记忆词汇时，要求学生对整篇阅读理解题熟读多读，达到成诵的目的。之所以，这么做，主要是通过这种方式来培养学生的语感，进而对英语进行深刻的了解，让学生从感性的英语知识上升到理性的英语知识。其次，要把简单的语法交给学生。一般来说，一个句子重要的就是主语和谓语，如”Iwill”，宾语可以不带。在阅读理解题时，我发现有些学生词汇量掌握的还可以，但是由于作者在设计阅读理解题时，将一些长句放入文中，而对于语法薄弱的学生来说，由于他们不会划清主谓宾，因此，会做错。如果学生懂得划分的话，那么长句就会被分解成很多短句，从这些短句就可以很好的理解这句话。再次，让学生掌握一定的文化背景和生活知识。有些阅读文章涉及地理、历史、书刊号、特殊人物、事件或原理等，文中就会出现较多的专有名词，对于阅读经验不足的同学会形成干扰，而对那些了解的同学相对就会好一些。所以，教师应该加强对学生的课外阅读，帮助他们对英语阅读的理解。最后，要养成良好的做题习惯和解题技巧。在英语教学这么多年，有的学生词汇不少、语法也学的很不错，但是在有限的时间内，这些学生却做不完题。经过反复的考察，我们发现他们的学习方法不当。这些学生刚来到我的班上时，做阅读理解都是先看文章再看题，这种方法很浪费时间，因为在高度紧张的考试中，学生要是先读完再读题的话，他们在做题的时候又会返回到文章中查找，这样无形中就浪费的时间。我给的我学生传授的一直都是先看题，圈出关键词，然后看文章，这种方式很快就能从文章中圈定关键信息和与题干相符的信息，大大提高了做阅读理解的速度。对于，文章主旨题或中心意思题，看第一段和最后一段，然后看每段的第一句话，逐渐缩小范围直到找到你认为合适的答案，这种做题比较凑效。我的学生在听了我的课后学习成绩提高了不少，我觉得最有可能的原因是因为他们掌握的我传授的这种学习方法。总之，做阅读理解题还是多读多看多做，培养语感，加上做题技巧，我相信学生的英语阅读理解一定会提高的。
